0～6岁的儿童有什么正确的教育观?

0～6岁的儿童有什么正确的教育观?

观点一：0～6岁的儿童有什么正确的教育观?

我认为就两点:

第一：认识到孩子的个性化发展: 每个孩子都是不同的，不和其他人比较。我的娃娃运动能力很强，但是个头非常小。很多家长看到我家娃娃在游乐场的表现，都会惊艳到他的运动能力，但是如果把自己的孩子看大三岁，自己的孩子也能达成这样的能力了。

第二：尊重孩子。尊重他们的空间，尊重他们的决定，尊重他们的感受。一岁多，我的娃娃说他肚子痛。我带他去医院，医生说这样小的孩子不可能知道肚子痛，也不可能说出肚子痛。但是我相信他，不放弃，果然及时地发现了病症。

不要把孩子当成玩具或者傻子，视他们为成人吧。

观点二：0～6岁的儿童有什么正确的教育观?

【教导0-6岁的儿童有什么正确的教育观？#家长教育焦虑# 】

尊重孩子正常的身心发育规律,父母多学习尽星提前做好应对。

1.每个孩子都是独一无-的/我的孩子是独一无二的。

不要一看到孩子哪里和别人孩子不一样就心里发毛。孩子爱出汗是不是缺钙,孩子长牙晚是不是缺钙?孩子不爱吃胡萝卜是不是缺钙?孩子总是比隔壁家大壮矮一公分是不是缺钙?孩子总是比小区里小花轻1公斤是不是缺钙?

2.不要只是/过分关心生理问题。不要用模板要求自己家孩子。

隔壁家大壮从不挑食,吃饭不废话5分钟吃掉一大碗;隔壁家大壮晚上自己睡觉不用哄, 10分钟就睡着;隔壁家大壮从来不要赖皮,不看电视,不玩手机;隔壁家大壮送幼儿园不会哇哇大叫,回家马上写作业;隔壁家大壮早上时间到就起床,不用大骂才拖出被窝。

3.那些可能会让你特别尴尬的"问题”都是暂时的,有些问题漠视就好。

他见到人不问好总是躲;他总是动手打人;他现在总是说尼屁屁;人家都睡觉他不睡觉;人家都听老师讲课他看窗外;不知道和谁居然学会吐口水了;

4.所有阶段性问题,只要家里不强化,不“贴标签”  

就是暂时的,有些问题共情可以解决。你怎么这么懒?你就是爱挑食!你就是喜欢耍赖皮!你就只会哭吗!你就是上课不认真听讲!这种话都不要说，除了贴标签,没有任何意义。换成:好想再多睡一会啊 !今天喜欢吃这个,下次我们再试试另一一个!我也很喜欢这个,要是能买就好了，下次我们提前写在购物单里。现在心情不好就哭一下,等下坏情绪就会自己飞走了。今天老师教消防演习了,真有意思，你给我讲讲,应该怎么做?

5.只是小朋友之间的问题绝大部分可以自行解决。

6.你希望孩子怎样做,就示范给他看。

你想让他跑步,就带他去跑.你想让他看书,就多给他买书给他讲故事。你想让他减肥,就不要天天做肉汤给他喝。你想让他有礼貌，自己看到陌生人也要打招呼。你不打孩子,基本上他也不太会经常打人。你做得到,孩子暂时做不到也很正常 。