孩子学外语有哪些注意事项
 
世界上有很多种语言，各种语言都有其独特的魅力和美，代表了一定的文化。任何语言都是人类文明的传承。有条件的父母们在让孩子学好母语的同时，也可以学习外语，为宝宝打开另一扇门。

让宝宝学外语是很多家长在做的事，而怎么让宝宝学好英语就是一个大难题。因为在孩子学外语的过程中，有一些注意事项需要了解，之后才能将孩子学外语的计划做得更好。

训练

主要通过看、听、说来训练，看即是看电视图像、课本画册;听即多听外语;说即要求孩子多用外语来表达各种意思。宝宝不要求认字母和单词。

理解

结合日常生活来学习。所学的外语词句，应是儿童能理解、并在生活中需要用来表达思想的那一部分词不达意语。随着儿童生活范围的扩大，认识的加深，以及“母语”词汇量的增加，结合生活，不断扩大外语词汇。

愉快
 
学习应采用生动活泼、为儿童所喜欢的方式。如可运用顺口溜、歌曲、故事、对话、短剧、谜游戏等多种方式，让孩子学得愉快，学得轻松，效果必然会好。

环境

应与幼儿园配合，经常播放外语录音、唱片，尽可能用外语对话，有机会可与外宾、外语院校师生交谈等。

恒心

宝宝学外语，时间长，困难多，无课本，实践中常会出现各种问题和情况，父母必须做到任何情况下，排除干扰，坚持下去，才可能取得比较明显的效果。

小编寄语：学习外语，不仅仅是为了多一项技能。每个国家的人都有其独特的思维方式，这种独特的思维方式往往体现于语言中。在外语的学习中孩子能收获独特的思维方式，有利于智力的发育。
 
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 如何学习讲西班牙语
如何学习讲西班牙语三步骤:
掌握基础学习基本语法让自己沉浸于语言学习中西班牙语是一种美丽、历史悠久的语言，全球有超过500万的人讲西班牙语。这是讲英语的人比较容易学会的语言之一，因为两种语言有共同的拉丁词根。虽然学习任何新的语言都需要时间和专注，但当你第一次和一位西班牙人恰当交谈后，你会感到满足，所有的付出就值得了！这里有一些如何学习讲西班牙语好主意——同时也在这个过程中享受到乐趣！ 方法 1: 掌握基础 1.学习西班牙字母。虽然西班牙的字母几乎与英语上所使用的字母一样，但每个字母的发音是很难的。正确的发音是英语学习者要学习西班牙语最难掌握的部分，因此学习如何完美发音是讲学习西班牙语的良好开端！当你懂得了所有字母的发音，那么学习整个词和短语的发音将容易得多。 请参阅下面每个西班牙的音标发音：A = ah, B = beh, C = seh, D = deh, E = eh, F = eh-feh, G = heh, H = ah-cheh, I = eeJ = hoh-tah, K = kah, L = eh-leh, M = eh-meh, N = eh-neh, Ñ = eh-nyeh, O =ohP = peh, Q = koo, R = eh-reh, S = eh-seh, T = teh, U = oo, V = oo-behW = oo-bleh-doubleh, X = eh-kees, Y = ee gree-eh-gah 以及 Z = theh-tah.请注意，英语字母中唯一不存在的西班牙字母就是Ñ，发音为“EH-nyeh”。这是一个完全独立的字母，最接近英语中的“canyon”中“NY”的发音。 2.学习数数。懂得如何数数是掌握每一种语言的基本技能。数数在西班牙语学习中不是很难，因为西班牙语中的数字和英语相似。 数字1到10中列出如下：1= Uno，2= Dos, 3= Tres，4= Cuatro，5= Cinco，5= Seis，7 = Siete，8 =Ocho，9 = Nieve，10 = Diez.你也应该要注意数字1——“UNO” ——它用在男性或女性的名词前面需要改变其形式。例如，“一个男人”的读法是“un hombre”，而“一个女孩”的读法是'“una chica”'。 3.背诵简单的词汇。你储存的词汇量越多，就越能够流利地讲一种语言。尽量让自己熟悉多一些日常的西班牙语单词——你会惊讶于词汇量是能够这样快速累积！做到这一点最简单的方法之一就是使用同源词——指的是那些在两种语言间有相似意思、拼写和发音的词。学习西班牙语中与英文同源的词是一个很好的方式，让你迅速提高词汇量，因为30％-40％的英语单词都有西班牙同源词。对于无同源词的，可尝试使用其中一种记忆方法：当你听到一个英语单词，想想用西班牙语怎么说。如果你不知道，就记下来，之后再去查字典。就此而言，随身携带笔记本会很方便。另外，尽量将你房子里的东西都贴上西班牙语标签，如镜子、茶几和糖果罐。经常看到的话，在你没有意识到之前就已经学会这些词了！重要的是要学习将一个单词或词组在‘西班牙语到英语’以及‘英语到西班牙语’的转换。这样，你会记得怎么讲，而不只是在听到那些词的时候才辨认出来。 学习一些基本的对话短语。通过学习基本的礼貌交谈，你会非常迅速地学会简单的西班牙语会话。在笔记本上记下一些日常的西班牙语短语，并计划每天学习10到15个。 以下是一些例子：你好！= ¡Hola! ——发音为 "oh-lah"是= Sí ——发音为 "see"不= No ——发音为 "no"谢谢！= ¡Gracias! ——发音为 "grah-thee-ahs"请= Por favor ——发音为 "pohr fah-bohr"你的名字是什么？= ¿Cómo se llama usted? ——发音为"koh-moh seh yah-mah oos-tehd"我的名字是…… = Me llamo... ——发音为"meh yah-moh"很高兴见到你 = Mucho gusto ——发音为"moo-choh goos-toh"等会见！= ¡Hasta luego! ——发音为"ahs-tah loo-eh-goh"再见= ¡Adiós! ——发音为"ah-dee-ohs" 方法 2: 学习基本语法 1.学习如何变位规则动词。学习如何活用动词是正确说西班牙语的一个重要组成部分。变位的意思是使用动词的不定式（如说话、吃饭），改变它的形式以表示“谁”在执行一个动作，以及“什么时候”执行此动作。当学习如何活用西班牙语动词时，最好从规则动词的现在时学起。西班牙语规则动词全部词尾都是“-ar”，“-er”或“-ir”，每个词的变形方法取决于词语的词尾。以下解释各种类型规则动词的变形：以“-ar”结尾的动词。“Hablar”是西班牙语“讲”的不定式形式。要变成现在时，你只需要去掉“-ar”，并添加不同的后缀，后缀因不同代词的变化而变化。例如："我讲"变成yo hablo"你讲（非正式文体）"变成tú hablas"你讲（正式文体）"变成usted habla"他/她讲"变成él/ella habla"我们讲"变成nosotros/as hablamos"你们讲（非正式文体）"变成vosotros/as habláis"你们讲（正式文体）"变成ustedes hablan"他们讲"变成ellos/ellas hablan这里你可以看到，6个不同的后缀是-o、-as、-a、-amos、-áis和-an。这些后缀在每一个以"-ar"结尾的规则动词的使用上都是一样的，如bailar（跳舞），buscar（寻找），comprar（买）和trabajar（工作）。 以"-er"结尾的动词。Comer是西班牙语中“吃“的不定式。要变成现在时，则去掉“-er”，然后根据所指代名词添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如："我吃"变成yo como"你吃（非正式文体）"变成tú comes"你吃（正式文体）"变成usted come"他/她吃"变成él/ella come"我们吃"变成nosotros/as comemos"你们吃（非正式文体）" 变成vosotros/as coméis"你们吃（正式文体）"变成ustedes comen"他们吃"变成ellos/ellas comen这6个后缀在每一个以"-er"结尾的规则动词的使用上都是一样，如aprender（学习），beber（喝），leer（阅读）和vender（卖）。 以“-ir”结尾的动词。Vivir是西班牙语动词“住”的不定式。要变成现在时，去掉“-ir”，并添加-o、-es、e、 - emos、éis 或-en。例如： "我住在"变成yo vivo"你住在（非正式文体）"变成tú vives"你住在（正式文体）"变成usted vive"他/她住在"变成él/ella vive"我们住在"变成nosotros/as vivimos"你们住在（非正式文体）"变成vosotros/as vivís"你们住在（正式文体）"变成ustedes viven"他们住在"变成ellos/ellas viven这6个后缀在每一个以"-ir"结尾的规则动词的使用上都是一样，如abrir（打开），escribir（写），insistir（坚持）和recibir（收到） 2.​学习常见的、不规则动词的变形。当你掌握了规则动词的变形，这已经是很好的开始了。但你要明白，不是所有动词的变形都可以使用一般规则——另外还有许多不规则动词，每一个都有独特的变形，不遵循任何规则或理由。不幸的是，一些最常见的日常动词——如ser（是），estar（是），ir（去）和haber（有） ——都是不规则动词。最好就是用心学习这些动词：Ser  “Ser”是一个西班牙语中其中一个可以译为“是”的动词。 “Ser”用于描述某样东西的基本特征——例如，用于物理、时间和日期的描述，也用于描述人物、性格及其他东西。它的主要用法是描述“某东西”是什么。这个词的现在时变形如下："我是"变成yo soy"你是（非正式文体）"变成tú eres"你是（正式文体）"变成usted es"他/她是"变成él/ella es"我们是"变成nosotros/as somos"你们是（非正式文体）"变成vosotros/as sois"你们是（正式文体）"变成ustedes son"他们是"变成ellos/ellas son  “Estar” 动词“Estar”也表示“是”的意思，但与“ser”不一样，用在不同的上下文中。 “Estar”用于表示状态——例如，它被用来形容有条件的状态，如感觉、情绪和情感，以及相对别的东西，一个人或事物的位置。这个词还用于形容某东西“如何”。现在时变形如下："我是"变成yo estoy"你是（非正式文体）"变成tú estás你是（正式文体）"变成usted está"他/她是"变成él/ella está"我们是"变成nosotros/as estamos"你们是（非正式文体）"变成vosotros/as estáis"你们是（正式文体）"变成ustedes están"他们是"变成ellos/ellas están “Ir”。“Ir”这个词的意思是“去”。现在时变形方式如下："我去"变成yo voy"你去（非正式文体）"变成tú vas"你去（正式文体）"变成usted va"他/她去"变成él/ella va"我们去"变成nosotros/as vamos"你们去（非正式文体）"变成vosotros/as vais"你们去（正式文体）"变成ustedes van"他们去"变成ellos/ellas van “Haber”。动词“haber”可根据上下文被翻译成“我有”或者“我做了”。现在时变形如下：我有（做了）"变成yo he"你有（做了）（非正式文体）"变成tú has"你有（做了）（正式文体）"变成usted ha"他/她有（做了）"变成él/ella ha"我们有（做了）"变成nosotros/as hemos"你们有（做了）（非正式文体）"变成vosotros/as habéis"你们有（做了）（正式文体）"变成ustedes han"他们有（做了）"变成ellos/ellas han 3.学习西班牙语的性别规则。在西班牙语中，跟许多其他的语言一样，每一个名词指定一种性别，分别为阳性或阴性。没有确定的方式可以从声音或拼写中区分一个名词是阳性或阴性，所以要学习词语的话，就很有必要学习其性别。然而，在某些情况下，就连一个受过良好教育的人也需要猜测一个名词是阳性还是阴性。例如，“女孩”这个词是阴性的， la chica ，而“男孩”这个词是阳性的， el chico ——但此规则仍有很多例外。此外，以字母“o”结尾的名词，如'el libro （书），通常表示阳性，以“a”结尾的单词，如 la revista （杂志）则通常是阴性词。不过，也有许多名词不以“a”或“o”结尾，因此，这个规则并不总是有帮助。任何用于修饰名词的形容词还必须与名词的性别一致，因此，根据名词的性别不同，形容词也需变形。 4.学习如何使用定冠词和不定冠词。在英语中，只有一个定冠词“the”，和三个不定冠词“a”，“an”或“some”。然而，在西班牙语中，每组有四个。说话者使用哪一个将取决于他们指的是阳性还是阴性，单数还是复数。 例如，西班牙语中的 “雄猫（单数）”，你将需要使用定冠词“el”——“el gato”。当提到“雄猫（复数）”，则使用定冠词“los ”——“los gatos”。当指代的是猫的阴性形式，定冠词再次发生变化。 “雌猫（单数）”使用定冠词“la”——“la gata”，而“雌猫（复数）”使用定冠词“las”——“las gatas”。四种形式的不定冠词用法都一样——“un”用于阳性单数，“unos”用于阳性复数，“una”用于阴性单数，“unas”用于阴性复数。 方法 3: 让自己沉浸于语言学习中 1.找一个讲西班牙的母语。提高你的语言技能的最佳途径之一，就是与母语练口语。他们将能够轻松纠正你犯的语法或发音错误，可以给你介绍更多非正式或通俗用语，这些你都不能在教科书中找到。如果你有一个愿意帮助你的、讲西班牙语的朋友，这就太棒了！不然的话，你可以在当地的报纸或网上登广告或调查，看该地区是否已经存在有西班牙语口语小组。如果你在附近找不到讲西班牙语的人，可尝试在skype上找人。他们可能愿意跟你交换，跟你讲15分钟西班牙语，再讲15分钟英语。2.尝试报名参加语言课程。如果你需要额外的动力，或者感觉自己在更正式的环境下能学得更好，可以尝试报名参加西班牙语课程。研究当地广告中的语言课程、学校或社区中心。如果你对自己一个人去报名参加课程感到紧张，可以拉一位朋友一起去。这样会更加有趣，也有人在课堂间跟你练习。 3.观看西班牙电影和动画片。去弄一些西班牙语的DVD（带字幕）或在线观看西班牙动画片。这是一个轻松、有趣的方式，让你感受西班牙语的发音和结构。如果你特别积极，可尝试在一个简单的句子后暂停视频，重复念出刚刚的句子。这会让你的西班牙语口音更加地道！如果你不能买不到任何西班牙影碟，可以尝试从影片出租店里租，这些店通常会有外语区。另外，看看当地的图书馆是否有西班牙影碟，或者询问他们是否能够为你提供一些资源。 4.听西班牙音乐和收音机。听西班牙音乐和/或收音机是另一种让这种语言包围你的很好方式。即使你无法明白里面的全部内容，也可以尽量挑选关键字，帮助你理解其中的要旨。在你的手机装上西班牙收音应用软件，这样你就能随时听到了。尝试下载西班牙语播客，在运动或者做功课之时听听。亚历杭德罗•桑斯，夏奇拉和恩里克•伊格莱西亚斯都是一些西班牙语中好的歌手。 5.了解西班牙文化。语言存在于文化对话中，所以某些表达和思想都与文化渊源密不可分。文化的研究也可能有助于防止社交上的误解。 6.考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。当你觉得能自在说出基本的西班牙语的时候，可以考虑到西班牙或其他讲西班牙语的国家旅行。再也没有比把自己沉浸在语言当地中更好的方式了，而不是仅仅是跟母语的人出去或者交流！要知道，每一个讲西班牙语的国家都有不同的口音、不同的俚语，有时甚至有不同的词汇。例如，智利西班牙语和墨西哥以及西班牙的西班牙语是非常不一样的，甚至还跟阿根廷西班牙语也不同。事实上，如果你的西班牙语水平有进步，你会发现专注于一种特定的西班牙语言是很有帮助的。如果你的课堂总是在不同国家的词义和发音中转移，很可能会造成混乱。如果你不确定使用哪种形式的西班牙语，那么就坚持学习标准的西班牙语，因为它是最中立的。 7.不要灰心！如果你认真对待西班牙语学习，就继续保持——掌握第二种语言所能得到的满足感，将远远大于前进道路上遇到的困难。学习一门新的语言，需要时间和实践，这无法在一夜之间达成。如果你还需要一些额外的动力，以下有一些提示，让学习西班牙语比其他语言更容易：  西班牙语采用主题-对象-动词的语序，就像英语一样。这意味着，直接从英语翻译到西班牙语是很容易的，而不需担心重新排列句子结构。西班牙语是非常音形一致的语言，所以，单词的正确发音是非常容易的，只要像拼写一样去发音。但英语的情况就不一样了，因此，西班牙语的英语学习者就更难在读的时候正确发音了！正如前面提到的，约30％至40％的西班牙语单词都有一个英语同源词。这是因为他们有共同的拉丁词根。结果是，甚至在你开始学些之前，你就已经有一个很大的西班牙语词汇了——你只需要做一些调整和练习西班牙语的鼻音！ 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 举例：我已经熟练掌握英语和德语，现在想要开始学习西班牙语和阿拉伯语，有什么方法可以更好更有效地进行学习呢？
 
1.我的母语是中文普通话，小学略学习了些日语和英语，初中开始更多地学习英语，大学开始学习日语和俄语，研究生学习开始之前学习德语，因为一直对语言学习充满兴趣，后来又零散地略学习了些其他语言比如法语、意大利语、西班牙语和斯瓦希里语的词汇，不过仅限于少数词汇而已。
 
2.当人有了一个兴趣爱好并能够不断地积累成功经验后，就会越来越强化这个兴趣爱好。语言学习也是这样。于是，我又有了下一个目标，学习西班牙语和阿拉伯语。
英语的学习是因为学校里的必修学科，而德语的学习是为了申请德国大学和在德国生活。
不过西班牙语和阿拉伯语我却还没有和现实的任务联系起来，而只是因为想要更多地探索这个世界，和这个世界交流，并拓展朋友圈。
 
3.语言是人的一种神奇的财富，如果要说分享学习语言的心得，我最想说的就是做自己，去感受语言，通过语言表达自己和这个世界。

当你想要吃时，你已经有了一种本能的需求，而当你需要表达这种需求时，就需要语言了，而人在不同的心情不同的环境下会使用不同的表达方式，所以有的时候你会说吃，有的时候你会说食，有的时候你还会说eat，有的时候你还会说essen，等等等等，因为你在和别的人沟通。而每个人也都有一些自己的词汇和表达方式，汇聚起来是一个大型数据库，想想你曾经见过的字典，即使是浓缩版的也要厚厚一本，而且往往还只针对一种语言，并且还不包括方言，文言，各地口音俚语及个人自创。
 
真的是一个很神奇的世界，不是吗？一个人的语言往往是代表了这个人是什么样的人，一件事情，不同的人表达的方式也是不同的。
 
4.现在开始西班牙语和阿拉伯语，已经不能特意抽出时间去语言班学习了，只能利用碎片时间通过网络进行远程学习。 我需要一个靠谱的语言老师，因为我需要一个好的引路人激励我，指点我，引导我，并能让我立刻激活所学的内容，而且说实话，免费的自学方式自己一个人还是很难坚持的，所以，老师的监督有的时候还是很管用的。
 
5.我在网上找到了一些西班牙语和阿拉伯语的老师，一位西班牙语老师在西班牙，一位西班牙语老师在新加坡，阿拉伯语老师来自埃及。

我选了一位用西班牙语教授零基础西班牙语的老师，因为德语我就是用德语学的，虽然想象起来有些难，但是只是在一开始会有些难以接受，慢慢地也就适应了，并且这是一种很好的立刻浸入语境的方式。
西班牙语老师叫Maria，她的日历上显示了她的可预订时间，她虽然在西班牙，不过时区已经被调整为我设定的北京的时区。
 
上第一节课的时候我还有点紧张，因为是第一次通过Skype远程方式学习语言，还好过了一会就适应了，很快进入了状态，毕竟其实和现实中的老师和学生在一起学习差别并不大，我们一起选择了教材，大致了解了下彼此的情况，虽然她会说一些英语，不过我们还是尽量避免使用英语沟通，而更多地使用西班牙语。4个课时下来我也算是小有收获了。而且西班牙语和英语还是有很多相通之处的，所以看来掌握两种外语的基础上再去学一种新的语言还是会有帮助的。 查看全部

如何把英语学得像一个以英语为母语的人？
即使你出生在英语国家，真正地掌握好英语这种语言也不是一件非常容易的事。这是因为英语具有许多不规则的拼写和发音，并且还会从其他不同的语言中借用词汇创造新词，使得新的专有名词不断出现。

 
把英语学得像一个以英语为母语的步骤:
本问题扩展阅读：
如何让你的英语口语听起来更加地道？

1.使用标准英语。
避免不标准（即不合语法的）的形式，如“ain’t不是”， “can’t hardly几乎不能”， “can’t seem to不能”， “irregardless不管”以及“anyways无论如何”等。查阅一下列表（“非标准和存疑的用法”）以及如何使用常被误用的单词。查阅字典上的用法和样式指南上的注解，比如斯特伦克和怀特写的 风格的要素一书等。


2.记牢正确的发音。
大多数单词的发音都不止一种，比如说 “either要么”一词，所有不同的发音都是正确的。但是也有一些单词，比如说“mischievous调皮”，其中一种发音比另一种更好。


3.尝试写作，以试图暴露自己在写作结构、语调和想法上的不足。
虽然不是所有出版的文章都是完美的，但绝大多数的印刷作品，如书籍和杂志等，都是经过了彻底的编辑的。你需要从中发现好文章之所以成为好文章的原因。一旦你阅读量多起来之后，如果句子哪里有错，你会自然地感觉到的，这样你就能越来越自然地正确使用英语了。
 

如果你想写一种特定的风格，或写一个特定的题材，建议你去阅读相关的书籍。你会从所读的书籍中吸取和借鉴这样的风格和思想。



4.多听电台的谈话节目、播客和音频书籍。


5.配合语调大声朗读。
你可以对着你的孩子或宠物进行阅读。大声朗读文章是了解文章结构的一种方法，并且它会让你注意到更多的细节。这将有助于提高演讲水平，尤其是当你犹豫该说什么好而不断地说“哦”和“嗯”的时候。如果你坚持大声朗读，那么就不太可能会在说话时口吃或停顿了。你会发现自己说的话变得不再语无伦次。


6.增加词汇量。阅读比对话或收音机或电视之类的视听媒体更能让你接触到广泛的词。收集你不知道的单词。勤查字典，多玩文字游戏（比如Hangman、Fictionary和Free Rice），订阅每日单词这个网站。


7.用语言来做游戏。
你可以做些双关语的游戏，重玩拼字游戏，自创新词等。你可以试图亲自在维基百科上写作花园幽径句，自己编写类似aprosdoketon这一篇的文章，或看失败作品的例子或相似文章。


8.练习写作。
写日记、博客或维客（wiki）。尤其是维客，不仅需要写手进行写作，而且经常会有整个社区的编辑来帮助你完善文章。不管你在哪里、在做些什么，你都应该尽可能地保持每天练习。编写电子邮件和短信时也应使用完整的句子，这也算得上写作的一种。


9.注意你的说话对象和交流的目的。
就像你会根据天气穿上不同的衣服，你也应该根据听众的不同而采用不同的读写方式。这种交流是真实的还是虚拟的呢？你是在讲故事、辩论还是在解释一种程序呢？


10.校对作品并请别人帮忙校对。
校对可以使你了解到你常犯的错误类型。大声朗读你的文章。当你读到感觉不怎么正确的地方时，你就有可能会发现语法错误。

11.不要害怕犯错误。
你越担心犯错，你的写作水平就越难提高。掌握好一门语言需要非常大量的练习，而犯错只是学习过程中的一部分。


12.试着学习另一种语言。
它会让你更加注意自己母语的结构和语法。许多拉丁语系和日耳曼语言与英语单词在结构上类似，你可以通过对比这些异同加强你对这两种语言的理解。
 
如何把英语学得像一个以英语为母语的人小提示:
 

注意，书面英语也会提高你的英语口语。
使用惯用介词。例如，你会agree “with”（同意）某人，但是agree“to”（同意）某事。
“This is the woman with whom I was acquainted.”（这是我认识的女人。）
“To whom did you send the letter?”（你寄这封信给谁？）
正确选择人称代词。在“to be”等形式短语后使用主语代词（“I”、“she”、“he”、“we”、“they”）在及物动词和介词之后使用宾语代词（“me”、“her”、“him”、“us”、“them”）。
拼写能力并不一定是写作能力的指标之一，尽管这两个技能是密切相关的。如果你认为你不擅长拼写，你可以用字典或拼写检查程序检查之后再提交作品。
写完后再改正。如果你不知道怎么拼写一个词，继续写！不要停下来纠正错误，因为这可能会打断你的思路。
构造并行、平衡的句子。
记住，好的写作要求有好的语法和拼写，逻辑性和主题明确，有针对性，内容好。一名好作家不会忽略以上的任何一点。建议你一定要分配足够的时间来检查是否存在语法和拼写错误，以及语法结构是否糟糕。
“This is the woman whom I was acquainted with.”（这是我认识的女人。）
“Whom did you send the letter to?”（你把信寄给谁呢？）
接受语言的发展。新单词是不断出现的。“Finalize”（确定）就是其中一个，并且没有发现其他更为合适的替代词。它以新的方式来使用现有的词汇。例如，“contact接触”曾经只是一个指代触摸的名词，但现在也用作“交流”之意。语言的发展过程中，有些单词也会消失。例如，英语中也存在用词用来区分正式和非正式的第二人称代词：ye作为正式的代词，“thou”作为非正式的代名词。这些代词也有主观和客观形式：“thou”和“thee”；“ye” 和“you”。讲英语的人发现他们并不需要所有这些代词。“you”可以用在正式和非正式写作中使用，也可以作为主观和客观代词。
“That is how the project was referred to.”（这介绍了这个项目是如何被提到的。）（正式的不及物动词）
正确使用"who"和"whom"。“Who”是主语代词，“Whom”是宾语代词。例如，“Whom did Sally see?莎莉看到了谁？”使用“Whom”作为宾语代词。当你不确定使用哪些时，用第三人称代词来重造该句。重写上句以“Sally saw whom?莎莉看见了谁？”代替，然后回答“Sally saw him.莎莉看见了他。”因为“him”听起来是正确的，所以本句中就使用“whom”。如果你觉得在演讲中说“whom”不舒服，威廉•萨菲尔建议重造句子以删除代词。当乔治•布什用“Who do you trust?”（你信任谁？）作为口号时，萨菲尔则建议改成“Which candidate do you trust?”（你信任哪一位候选人？）

 
如何把英语学得像一个以英语为母语的人警告:
 

谈话时请小心纠正别人的错误。有些人可能会误会你的意图。
互联网上的文章（尤其是在博客里）比印刷品诸如书籍和杂志等更有可能存在错误。互联网页面通常不会像检查其它纸质作品一样仔细。
“熟能生巧”这话是没错的，但没有人是完美的。
没有人是完美的。甚至威廉•萨菲尔、理查德•莱德尔和林恩特拉斯等英语专家都会被别人评论乃至批评他们的写作风格。 查看全部