美国老师是一番怎么样的体验
 
在我们心目中，中国老师和美国老师差别：
 
中国老师授课和美国老师授课：
中国老师每天要上3-4节课，加上备课、批改作业、理论学习等工作时间再10-12个小时。
 
美国老师每天只在上午上1节课，下午学校从来不进行课堂学习，都是学生自发的参加一些团队活动。 
 
中国老师和美国老师教学区别：
中国老师明知道填鸭式教学违背教学常规，自己都感觉教育体制有问题，可是没有办法，不得不在社会大环境的制约下向学生硬性的灌输知识、超剂量的布置作业。
 
美国教师的教学方法教学模式有自己制定，上课形势通常为师生互动、讨论，没有机械式的家庭作业，但会向学生提出一些涉及面很广的实践行活动建议。 
 
中国老师是鲁迅笔下的“孔乙己”，是唯一站着喝酒的穿长衫的人，因此从未间断呼吁社会给予教育更大的关注、给予教师更多的关怀。
 
美国教师是令人羡慕的一份职业，即有可观的收入，又得到社会的认可。


 

但是其实在美国，美国老师也会有很大压力，只是美国老师来了中国以后，目的不一样，变成主要是思维扩展，就好比中国老师去到美国其实教学也会国内完全不一样。

 
在美国 ，老师的压力大吗？比如国内高三老师压力很大。

美国老师没有中国老师的那种升学率的压力。但是，美国老师也有压力。特别是2002年实施“不让一个孩子落下”法律以后，压力明显增加。该法案规定各个学区、各个中小学学生，跟据不同的年级（主要是3年级到8年级），参加各州的数学和阅读测试。测试成绩必须通知家长，学校对测试负有责任。测试的合格率会影响到学区、学校，若合格率未能达标，联邦政府会砍削拨款。金融危机后，有些资金短缺的学区不得不辞退教师，教龄较短的老师，尤其感到压力巨大。
 
在美国 ，老师喜欢什么样的学生或孩子，对学生们一视同仁吗（会因为成绩、家庭条件等歧视学生吗）？

世界各地都一样，老师总是比较喜欢学习好的学生。学习好的标准可能不太一样。在美国，反对死记硬背，所以爱动脑筋，爱提问题，敢于创新的学生通常是老师最喜欢的。但是，根据法规，任何老师都必须对学生一视同仁（fair），不能因学生的成绩、表现、家庭情况等，区别对待。否则会被告歧视，会很麻烦，甚至惹上官司。所以，美国教师很累，无论在心里如何喜欢某个学生或者不喜欢哪个学生，都不能流露出来。
 
在美国 ，老师上课的气氛怎么样？老师会因为什么事批评学生？

美国的教学主张以学生为中心（students centered），除了大学的大课以外，基本上，课堂以学生为主角。老师讲课时间占的比例很少。老师有点像导演，学生则像演员。幼儿园和低年级学生，上课基本等于在玩，当然，是在老师设计的情境下边玩边学。寓教于乐。年级越高，学生讨论越多。老师非常欢迎不同的意见。只有学生犯纪律错误，比如屡次未能完成回家作业，老师才会给与批评。
 
在美国 ，老师会和学生发展恋情吗？老师会反对学生间谈恋爱吗？

美国的大学，对老师和学生发展恋情，各校规定不同。有些是“眼开眼闭”，有些则严加禁止。比如，耶鲁大学、密歇根大学和衣阿华大学都明文禁止老师跟学生发生恋情。在高中，老师若跟已经年满18足岁的学生发生恋情，有些学校也是“眼开眼闭”的。也有学校会在聘用教师的合同中特别注明禁止与学生建立关系。

美国高中生之间约会（dating），通常老师是管不着的。
 
总结：
其实这不是美国老师的课，只是中国的文学欣赏课和语言语法修辞课的区别。 
美国（澳大利亚）的版本大概会是这样： 
老师：有人生来就是王子，有人生下来就饿肚子，这样的社会公平吗。 
学生：不公平。 
老师：光凭一个人的外貌，出生，及父母人品来评判这个人，从而产生对该人的好恶感。 这样公正吗？ 
学生：不公正。 
老师：嫁给王子是每个女孩子的最好选择吗？ 
学生：是的； 不，我才不。 
老师：对，你们都对。重要的是做自己的最好。要有自己的选择，根据自己的能力，条件，设计自己的人生， 而不是跟随他人。 
老师：新杜勒拉凭借神仙和小动物的帮助，成功约会王子。这是朋友相助，还是黑帮犯罪？
学生：是朋友帮助。。。。不知道，。。。不会是犯罪吧。 
老师：好，回答的很好。我们以为朋友是彼此相助，但不损害第三者的利益； 黑帮犯罪是仗势欺人；政治团体是公开的（合法的， 受法律约束的）仗势欺人。那么新杜勒拉有没有损害到他人利益呢，是正当竞争，还是不公平获取；要知道董事会私下向朋友传递上市，或收购消息， 以便朋友买到优质原始股而获利，这也是犯罪，叫内幕交易。其竞争的手段是不是公开呢，其过程显然不是公开的，旁人不知道她是新杜勒拉。那么到底是正当还是非法，我们下次继续讨论。 
国外老师经常说的话是：“好，很好。”“很有趣。”“很具启发性。” 
他们更多的是提供信息，很少做结论。  查看全部