深圳英语音标几年级开始学？

深圳全市一年级就有英语的
 
 但是是音标这块的话，是从初中开始学的。
 
如何学好音标呢？
 
48个音标中分为元音20个，辅音28个。具体分类见下图：


 
学习音标你需要掌握每一个英语音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声。加强音标的读音训练，具体应该做到这样几个方面：

1.了解发音要领，模仿老师口型。
学习语音，一定要注意口型，并仔细揣摩每个音标的发音要领，特别是相似音标的发音区别。

2.听写，这是一个非常痛苦且很有用的方法，绝对能让你记住 首先先背音标，然后提前用手机录下自己读音标的音，听写。

3.抄写，我看到有些孩子喜欢抄写，这也是可以的，你可以拿笔拿纸，边读边抄，不过要抄多几遍才能记熟哦，最好还是抄完听写一遍。

其实学音标和学汉语的拼音一样，当你不知道这个单词怎么读的时候，你可以去查一查，然后自己看着音标拼读出来，这也就是第二步，当你学会音标了，你就要用它们，学会去读单词。

也可以先适应一下音标，你可以把你会的单词的音标找出来读读，适应适应，增强自信心。

一般小学4，5，6年级要零散的接触一些音标，但是系统的讲解还是在初一刚入学时学习，国际音标一共48个，其中元音20个，辅音28个。
 
在学习的时候，大多数可以汉语拼音相联系的学习，可以另初学者，特别是幼儿初学者容易接受入门。
 
如何学好音标呢？

1、听音频。
2、看嘴型。
3、跟读。
4、和书写结合。
5、和单词结合练习。

1、多听。
学习音标要先练习听，最初接触音标的时候听个一两遍几乎没有什么印象，因此要多听几遍，多磨耳朵，这样才会在头脑中留下印象。

2、看嘴型。
如果有视频观看就更好了，可以看到发出音标声音的嘴型是怎样的，便于模仿。

要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况。

3.跟读。
听熟、看熟以后，就要看似模仿，起先要跟读，一个音标一个音标地跟读，不断矫正发音。

动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

4、和书写结合。
读熟的同时，最好结合书写，这样对音标的记忆会更深刻，学习效率更好。
 
5、注意比较。
比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，从而准确发音。
 
 

音标是一种表示英语语音的符号系统，能够帮助学习者学会正确发音。通过学习音标，学生可以准确地发出英语中的各种音素，从而提高听力和口语表达能力。

一般来说，小学三年级是学生开始接触英语音标的年级。因为学习音标需要学生具备一定的语音意识和发音基础。所以在此之前，学生通常会先学习一些基础的英语单词和句子，掌握一些基本的语音和发音规则。

学习英语音标的过程中，学生会学习到英语中的26个字母和对应的发音。这些字母和发音的组合形成了各种单词和音节。通过学习英语音标，学生能够更准确地发音和拼写单词，并且能够更好地理解英语中的发音规则。

英语音标的学习一般是通过听、说、读、写结合的方式进行的。学生会通过听教师的示范和练习来熟悉和掌握英语音标的发音。然后，他们会通过说出单词和句子来练习正确的发音。接着，他们会通过阅读和写作来巩固所学的英语音标知识。

学习英语音标不仅能够提高学生的发音准确性，还能够培养他们对英语语音的敏感性和自信心。

深圳中小学这块，从小学一年级就开始接触英语。真正学习音标，应该是从初中开始。
 
学习英语音标的重要性是什么？

1、学好音标可以帮助正确发音并准确记忆单词。有时一个字母对应一个因素，有时两三个字母对应一个因素，准确掌握音标有助于英语学习中单词正确记忆。
2、英语作为一门语言，最基本的作用是沟通。正确掌握好音标，有助于英语说的能力锻炼。
3、学好音标有助于提高学生的英语听力。只有正确地掌握好了音标的学习，才能准确读出单词，加上不断的练习，自然就能听懂英语了。

在音标学习中要找到规律
英语国际音标共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。辅音主要是通过气流的改变发出来的。在学习的过程中，既要找到规律也要在实际中应用规律。

音标按照分类，从简单的单元音开始，到双元音，再到辅音，由易到难，循序渐进。

只要学会每个元音辅音的发音，再根据音标像拼音一样拼出来，就能很轻松的读出陌生单词了。