佛山中小学英语教师培训，小学英语教师应具备什么条件？

佛山中小学英语教师培训，小学英语教师应具备什么条件？
 
教师对于实践性知识的掌握程度，往往能够决定教师的专业发展，在当前素质教育的背景下，新的教学理念和新的知识体系就给教师的专业发展提出了新的要求，教师培训也面临着严峻的挑战。

在当前新课程标准核心的教育理念，对于教师的专业素养提出了更高的要求。利用传统的教学观念开展教学，已经不能够适应当前教学要求，而教师的培训工作也面临着新的挑战，教师在专业发展过程中，他们的专业知识和教学技能也在不断地完善，从一名教学的新手到成为专家型的教师，他们也在实践中不断地锻炼，不断地提升。

但需要注意的是，由于很多基层教育事业起步较晚，基础薄弱，办学条件差，教师数量不足、学科配套率低、整体素质相对不高的问题较为突出，中小学英语教师的培训任务繁多，且时长会产生诸多的问题。
 
做一名小学英语老师，资格要求如下：

1.要考取普通话证书，一般不教语文的，只要考到普通话二级乙就行了，

2.获取教师资格证书，就是考（教育学）（教育心理学）这两门。

3.省内招教师时，你就凭借资格证书可以参加相应的教师上岗考试了
 
如果想成为一名英语老师，需要具备：

一、英语能力；因为你也是英语专业毕业的，所以第一条需要具备的肯定没问题了；

二、基本教学技巧；这是从事老师需要必须掌握的教学技能，就是给到你一节课，从写教案，准备教具，进行授课，课堂管理，下课与学员及家长的沟通；这是最基本的条件；

三、教学理论；如果要成为更加专业的老师，建议要深入了解教学方法，二语习得的理论等深层次的理论知识；

四、学习能力，需要学习了解各个方面的知识，老师这个职业是一直需要不断学习提升的
 

佛山中小学英语教师培训，每个地方政策不同，培训要求也不同。
 
培训是为了提高我国中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展。
 
教师培训：不断学习，不断前行
 
小学英语教师应具备什么条件？
 
对于你这个问题，希望你做如下思考：
 
你是因为什么想做英语老师？
 
你觉得自己是否适合做英语老师？

你是否了解你所报考地方的英语老师招考条件？



 

首先你要有教师资格证。
 
按照中华人民共和国教师法的要求,所有任课的教师,不管是全日制公办、民办学校的,还是培训机构、辅导机构的,都应该有相应的教师资格证。
 
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
 
考教师资格证的话，也有一定的学历要求，比如：初中以上的教师需要本科及以上的学历；初中以下的学历大专学历即可。

其次的话，英语教师当然会有英语要求，比如说四六级，雅思、托福等英语等级要求，具体等级要求看学校招聘条件。
既然是小学的教师最主要的就是要有耐心和爱心。其次要注重培养孩子的全方位能力。教学方法当然要生动一点。

从小学英语教师和小学英语教学来看，我们首先应该强调教学观念。我国的许多小学英语教师往往注重教授语法，实际上这反映了一个教学观念的问题。我们评价一个小学生学习英语的好坏，不能只看他学习英语的成绩，最重要的是看学生是否喜欢英语，是否对英语感兴趣，有了兴趣就有学习动力，这样的教育才算成功了一半。

今天的孩子难教，几乎是所有教师的共识。究竟难在哪儿？我感到，新世纪做一名称职的教师，光有热情和爱心是远远不够的。

今天的孩子与昨天的孩子有着太多的不同，教师除了要有一定的专业知识水平外，还必须有一定的管理能力，会做孩子工作，懂得教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法，特别是独生子女教育中的许多新问题值得认真研究。

作为一名英语教师应具备的英语素养有哪些



综上所述，一名合格的英语教师应具备上述的素质。教师不但是传授知识，更重要的是教学生如何做人的道理，正如韩愈所说“师者，所谓传道、授业、解惑者也”。一名具有高度社会责任感、高尚的人格修养、完整的专业知识结构和知识运用能力以及丰富的教育学知识和教学法知识的英语教师才是一名优秀的英语教师。

小学英语教师应具备什么条件？
 
当老师都需要有资格证书

比如说教师资格证，想当英语老师需要考英语教师资格证，现在基本上不管是师范生还是非师范生都需要考教师资格证，不过师范生可以选择考编，而非师范生考编的话有些困难，因为考编制需要有对口的专业和一定的学历要求。一般非师范生当老师都是合同制教师。
考教师资格证的话，也有一定的学历要求，比如：初中以上的教师需要本科及以上的学历；初中以下的学历大专学历即可。

其次的话，英语教师当然会有英语要求，比如说四六级，雅思、托福等英语等级要求，具体等级要求看学校招聘条件吧！
 
作为合格的小学英语教师，应具备三种基本素养：一口漂亮地道的英语口语；一份时尚流行的教学理念；一项简单易行的教学技能。
 
这些是一名合格小学英语教师应具备的基本素养，但它们却无法涵盖一名小学英语教师身上的所有特质。要成为一名新形势下的优秀小学英语教师，不仅应具有良好的心理素质和思想素质，能对英语课程的理论、小学英语教育教学理论有较好的理解，有较好的小学英语教学技能，而且还要有一颗永远年轻的童心，与孩子们一起学习。
 
教育孩子不能拔苗助长，教师成长也不例外。虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”，但很多在摸索中成长的教师，都曾试图勾勒从懵懂的新教师成长为经验丰富的优秀教师所必经的过程。




 
 
 

当小学英语老师需要什么条件？

1、具有中华人民共和国国籍的公民。

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

具有良好的身体素质，按照体检要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。

4、符合《教师法》规定的学历要求。

申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;


申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

注：各地教师资格证报考学历条件请以当地新报名公告要求为准。

5、教师资格证其他报考条件

被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。

是指符合一定的条件，经过规范的选拔、任用，在我国各级各类小学从教的特定职业者。也即对小学生进行教育教学的老师；按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

如果说小学生是祖国含苞待放的花朵，那么小学老师则是辛勤的园丁。如何做好小学生的启蒙教育是小学老师光荣而又艰巨的一项任务，他要不辞劳苦地教授学生们学会新的知识，发现学生的兴趣爱好，及时找出学生存在的问题并寻求适当的解决，促使学生能健康快乐的发展。小学教师在付出自己辛苦的同时，也获得了诸多的幸福。

工作内容

教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问等等；

组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩；

对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访；

组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全；

对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观；

发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展；

及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，另一方面将家长的意见结合到教学中；

如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。

职业要求

教育培训： 教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业大专以上学历。教育部的小学教师资格认证：是成为小学教师的必备条件，2001年开始全面实施。国家语言文字工作委员会、国家教育委员会的普通话等级证书：普通话水平划分为三级六等，教师应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

工作经验： 热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强,掌握一定的信息技术教学手段。

要想成为一位合格的小学英语教师，必须具备扎实的基本功和良好的素质。还要有不怕困难和进取心。
 
1、基本功包括：听、说、读、写、唱、画、演、跳八项基本功。

2、良好的素质：口语比较流利，能运用肢体语言上课。

3、要做一名小学英语教师，还要不怕困难，坚持不懈的学习，学习新的教学理念、策略、教育理论。认真研读课程标准和教材。

除了具备良好的英语基础知识和听说能力，还要热爱学生，善于兴趣教学，如唱歌、游戏、表演等，使课堂充满生气。正如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生们热爱你，热爱你教的课，你就是一名优秀的小学英语教师。
 
小学英语老师肯定要学生学明白，学懂。 单词会读，会用。文章会读，知道意思。教授一些语法，用最简单的语言让孩子理解。 这是最基本的。学单词的时候，教学生用单词造句，这样让他们学会用新学的单词。除了这个以为，一定要培养学生的口语，孩子要会说英语，小学应该掌握的口语。
 
 小学英语知识点相对比较简单，老师在专业知识方面的教学难度并不大。但是，由于小学生存在活泼好动，注意力不能长时间集中，学习目标不明确等现象，老师要采取多种多样的英语教学方法来吸引学生。
 
小学英语教学有基本的套*路，一定要熟知课堂的每一个大步骤。在大步骤里，每个小环境怎样设计，为什么这么设计？慢慢的，在套路上加入自己的教学风格。这也是从一个合格老师过渡到优秀教师的必走一步！
 
要对自己的课多反思，一节课上完是否达到了自己的教学目标？学生整堂课的状态和参与度如何？自己采用的哪些教学方法和技术在课堂里很有效？对于这节课的不足可以进行怎么样的调整？

录制自己完整的一节课，来看自己的不足，在请别人听课、评课前先自己多磨磨课，自己有些不足在上课时或者在课后无法意识到，但是如果你用手机录制下来再回过头去看你就会发现很多问题，比如：某个语气词特别多、课堂用语不够精简、爱重复语句…这样可以很好提高自己课堂的质量。

听学校其他老师的课，并请他们听自己准备得比较好的课。正如英语中的 Different people have different ideas. 如果你能请两三位老师来听你的课你会发现他们会对你的一节课给出不同方面的评价，相信你也会对自己的课有更深入的理解。

多参加教师比武，虽然无论是准备还是实践都是很不容易的一件事，但是实践出真知。准备好自己的一堂公开课，你会从这个过程中学习、成长非常多！对于青年教师真的是好处多多。
 

佛山中小学英语教师培训，小学英语教师应具备什么条件？
 
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培训是为了提高我国中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展。
 
教师对于实践性知识的掌握程度，往往能够决定教师的专业发展，在当前素质教育的背景下，新的教学理念和新的知识体系就给教师的专业发展提出了新的要求，教师培训也面临着严峻的挑战。

在当前新课程标准核心的教育理念，对于教师的专业素养提出了更高的要求。利用传统的教学观念开展教学，已经不能够适应当前教学要求，而教师的培训工作也面临着新的挑战，教师在专业发展过程中，他们的专业知识和教学技能也在不断地完善，从一名教学的新手到成为专家型的教师，他们也在实践中不断地锻炼，不断地提升。
 
小学英语教师应具备什么条件？
 
做一名小学英语老师，资格要求如下：

1.要考取普通话证书，一般不教语文的，只要考到普通话二级乙就行了，

2.获取教师资格证书，就是考（教育学）（教育心理学）这两门。

3.省内招教师时，你就凭借资格证书可以参加相应的教师上岗考试了

小学英语教师应具备什么条件

一、要有扎实的英语专业知识和纯正的语音、语调英语教学的基本任务是向学生传授英语知识，对学生进行听、说、读、写语言技能训练。

这就要求教师首先要有扎实的英语语音、词汇、语法、语义、语用等专业知识和较高的听、说、读、写、译水平及跨文化交际的素养。

同时，儿童学外语，一个主要优势是在语音方面打下一个良好的基础。儿童语言模仿能力强，有较好的语音能力，但准确的语音、语调只能通过模仿准确的发音而获得。这就要求教师语音、语调必须纯正、规范。因为孩子一旦模仿了不标准的语音、语调，形成了错误的发音习惯，就难以纠正，会给中学及今后的英语教学带来不必要的麻烦，因此，小学英语教师一定要过好语音关。

二、要掌握相关的教育教学理论小学英语教师除了要掌握较为扎实的英语专业知识，还要掌握系统的教育理论知识。

没有理论指导的教学是盲目的教学。我国外语教学中存在的“废时较多，收效较低”的状况是与英语教师缺乏必要的教育理知识有直接关系的。

长期的实践和理论研究证明：外语教学应该以学习者为中心，根据学习者个体认知差异，结合语言教学的规律和特点，科学有效地培养学习者的第二语言应用能力。

小学英语教学的重点是激发兴趣，培养自信心，为进一步学习打下良好基础。从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。

因此，教师要充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，培养和引导有益的学习动机。了解学生的个体差异，对不同学习风格的学生，采取不同的教学方法，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们的学习主动性和创造性。

小学生记忆力强，活泼好动，勇于表现，学习主动性强，教师要充分适应孩子的特点，开展孩子们喜爱的一些教学活动，如：歌曲、游戏、角色表演、短剧等形式，调动孩子学习积极性，使外语教学达到最优化。小学英语教师还必须了解外语教学理论，了解外语教学中的流派和一些教学法，如：听说法、翻译法、全身反应法等产生的背景及其长处与不足，了解外语教学模式及外语教学的新动向。

三、要有高超的教学能力心理学研究表明，教师的知识水平一旦达到某一程度，教学效果就不再随知识水平的提高而上升。

从中我们可以知道，教师除了应具备一定的文化水平、教育教学理论外，更要具备高超的教学能力，尤其是小学英语教学，它对教师的学术水平要求远不如技艺水平要求高。对小学英语教师来说，要有高超的教学能力，首先，要有扎实过硬的教学基本功（一般包括听、说、读、写、演、唱、画等几个方面）。扎实过硬的基本功有助于教师提高教育教学质量，而且能启迪学生智慧，给学生以美的享受和性情陶冶。随着教育技术的不断发展，教师还必须能够用多种现代化教学手段辅助教学。其次，教师要能灵活地、创造性地处理教材，用教材来教，而不是死教教材。

四、要有较强的教学研究能力英语教学研究是英语教学发展的基础，是提高英语教学质量的前提条件。新的课程改革形式要求英语教师，不应只做一名知识的传播者，而应立志做一名研究者，将理论与实践相结合，不断改进、完善自己的教学行为。

教学过程是一个探索研究的过程，教师与研究者一样，也应具有理解能力、认识能力和创造能力。教师只凭个人经验和悟性是远远不够的，是不能有效地解决教育教学中的各种问题的。英语教师和其他学科教师一样，需要通过对自己教学实践的反思、分析和研究，修正、改变一些不正确的观念；通过对一个具体的，局部的现象进行观察和分析，解决日常教学中需要解决的问题，学会在实践中验证别人的发现，形成自己的理念，提高教学质量。



 

小学英语教师应具备什么条件？
 根据各地方的条件吧，需要至少考上国家承认学历的大学，考下教师资格证，英语过四级，普通话等级测试分数二级乙等以上，这样才有可能当老师。

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。

2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题

3。教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

4报名需要学历证、身份证、照片。

5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方

考教师资格证的流程是：

1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）

一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。

2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的）说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以了。

说课是在每年6月和11月好像，通过说课就可以拿证了。

考试科目

申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员：

高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论

申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格人员：

教育学概论、心理学概论、教育方法概论。

关于参考教材，要看你所在的省份，比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的，教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题，但是考下来的教师资格证是国家级的。

报考教师资格证首先要找到一个授权考点（一般是师范院校），报名时要报上所选科目和所选级别，然后是准备考试分教育学和教育心理学两科，9月中旬考试（笔试），通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲（讲课内容是你所报的科目），通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件，普通话证书复印件，体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。

注意：普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上)，科目可在报名时自选（数学，语文，英语，计算机等），本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别，专科生可以报初中、小学中的一个级别，最重要的是只有应届的毕业生可以报。

想当小学教师，首先你要大学本科毕业，而且具有教师资格证。在你所在的地区，通过相应的招聘老师的那种考试，然后才能够当上老师的。
 
以下这4个方面的要求，是当小学教师的“硬指标”

1.拿到教师资格证

想要成为一名小学教师，首先，你必须拿到相应的教师资格证。

2.通过普通话水平测试

有些大学生认为，只要有教师资格证，就可以考教师了。但是，如果你没有通过普通话水平测试，达到相应的普通话等级证书，也没办法报考老师。现在，国家在大力推广普通话，中小学是推广普通话的最好的平台。通常情况下，不管是在民族地区还是在汉族地区，教师都要求用普通话授课。想要成为教师，必须通过普通话二级乙等测试。如果你想要当一名中小学语文教师，普通话水平必须达到二级甲等以上。

3.学历符合要求

考教师和考公务员一样，都要求具备相应的学历。一般情况下，如果你报考幼儿园教师或小学教师，大专以上学历就可以，如果你想要报考中学教师，通常情况下，至少得具备大学本科以上学历。

一部分中学招聘教师，甚至还要求研究生学历才能报名。当然，具体到不同的招聘学校，可能还会给出不同的学历要求，比如，有的重点小学招聘教师，有可能要求本科学历和研究生学历才能报名。在一部分贫困山区，具有中专文凭，也能报考教师。因此我们需要具体问题具体分析。

4.专业对口

除了教师资格证、普通话水平和学历上的要求，想要报考教师，很多时候还需要专业对口。比如，如果你是学中文专业的，去报考英语教师，有可能就通不过。又比如，你大学学的是体育，去报考数学教师，也有可能无法审核通过。