英语教育专业是本科还是专科？

有专科也有本科，课程内容是不一样的，培养目的也是有差距的。
 
英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
 
英语教育专业主干课程

英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语、英语教育、文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。 
 
关键是：教育专业毕业时都必须考取了教师资格证——这是当老师必备的条件。
 
职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力；

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价；

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生；

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。
 

 

“有专科也有本科,课程内容是不一样的,培养目的也是有差距的。

同样是学的英语专业，但是前者是专科学历，后者是本科学历，后者就业竞争方面要大于前者，所以，尽可能选择后者。
 
英语教育专业其主要的培养目标为能够从事基础教育领域英语教学工作和管理工作、具有良好的教育职业素质的高层次应用型专门人才。
 
英语教育专业，其实这个专业相当于掌握了两项技能，既可以提升你的英语，也可以锻炼你的教学水平。
 
培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。

职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；
2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力；
3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价；
4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生；
5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；
6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。

就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。
 
英语师范专业在大三会多上一些锻炼师范技能的课，老师上课的方向也会多倾向于师范技能的培养，比如课文重难点等细节讲解，还有PPT的制作以及课堂展示，平时也会举行一些“师范技能比赛”等活动开锻炼我们的能力。然后在大四大家也都会被派出学校去中小学实习支教，这是师范和其他方向比较不同的地方。
 
英语专业的好处在于，你可以接触不同的地域文化，可以开阔你的眼界。比如说我们的外教就和我们分享了很多他们在自己国家的生活。你想啊，平时都是在电视上看到的他们，现在可以真切地了解他们的生活，你会感到特别的奇妙。
 
作为英语专业生，你的口语必须要过关，发音要正确，要学会断句之类的。有很多英语专业学生的语音语调真的很一言难尽，如果不努力训练，到时候就不能过关啦。而且张口就很丢人诶，毕竟自己是这个专业的，有很多非英语专业的学生口语都不错呢。

有专科也有本科，课程内容是不一样的。
 
英语教育是普通高等学校专科专业，属于教育类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。

核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。
 
那么到底如何学好本专业？
 
先说上课，课还是要专心听的。不要吐槽讲的东西没用，到大三，听课和不听课同学的差距一下子就显现了。有的人专四一次过，有的人还在不断的挂科重修。精读很重要！！！文章都很经典，一定要重视，课前预习，带着问题去上课。

学英语，精读和泛读并进才是王道！

至于精读，强烈推荐大家养成阅读外刊的习惯。首先大家一定要知道，四六级专四专八考研的阅读题大多摘自国外期刊，比如经济学人，华尔街日报，纽约时报，金融时报等等。

外刊重要到什么程度呢？就是只要你去报四六级专四专八考研英语补习班，老师都会意味深长叮嘱你一定要看外刊。坚持精读外刊文章能让我们提高阅读水平的同时，积累写作词组和句型，提升单词量。

所谓泛读就是大量阅读，泛读最棒的材料是英文原版书，一定要看！多看！！！ 挑你感兴趣的书，每天睡前看一小时，长期下来帮助巨大。

口语很重要！千千万万别get哑巴英语，一定要锻炼口语！口语极差也不要怂！硬着头皮逼着自己开口！要知道没一个口语优秀的人都会经过这样的尴尬期，但他们与口语渣的区别就在于，他们迈出了这一步，跨过去就是海阔天空了。

其次，你将要面临的考试

专四，专八。这两个考试不仅是平时的英语积累，也有考前一个月的猛攻。秘诀就是，拿下大纲词汇，历年真题刷个三遍，必过。你要做到，在真题里随便指个单词，你都能认识，就可以去考试了。

与英语相关还有很多你可以拿到的证书，笔译，口译，BEC....

英语教育专业，老师资格证一定要考的，普通话等级证这些也要考。

建议每一个考试都仔细了解一番，确定要不要考，确定报名时间，考试时间。考前两个月，什么都别干，专心备考，你会发现，没有一个证书能难倒你。

最后，积极参加英语系的各种活动！比如什么英文拼写比赛，英文话剧大赛，英文配音大赛，英文演讲比赛。无论你是否爱抛头露面出风头，我都想说，每一个比赛都给你的能力带来极大地提高！会成为你一生中最难忘的回忆！相信我，我没有缺席任何一个比赛，基本都得了奖，比赛的压力会逼迫你在比赛前的短期内飞速成长！

这个专业有本科有专科。本科四年，专科三年。
 
是师范类院校，但是现在的师范类院校都不发教师资格证的，因为现在的教师资格证都是要考的，到毕业是就可以考了
 
英语教育专业通过课堂实践、社会调查、专业实习（教育实习）等，培养学生阅读、写作、计算机及第二外语等必须的基础知识，英语听、说、读、写、译的语言知识，全面的国际商务基本理论和其他人文学科基础知识，对外贸易政策及实务、市场营销、电子商务等方面的基本理论知识，以及学生思辨能力和创新能力，用英语交流、沟通的基本能力，获取知识、更新知识的能力，分析问题、解决问题的能力，在中小学进行英语教学的能力，在各级各类语言培训学校进行英语培训的能力。
 
每个学校具体课程有不一样的。以实际学校具体课程为主。
 
英语教育专业，也叫英语师范专业。

英语专业除了师范方向，还有商务，翻译这两个方向。

但一开始学习的基础知识都是一样的，不外乎是语法，口语，表达能力等。只是后面学习训练的侧重点不同而已。

多关于英语的课程：语法、语音、综英、阅读。就连期末，也是花式考英语。但是语言看积累，平时的英语基础要实紧实打好，多背单词扩充单词量，多看小说电影了解西方文化。
 
 

英语教育专业是本科还是专科？
 这个专业有本科有专科。本科四年，专科三年。
 
课程内容是不一样的，培养目的也是有差距的。
 
英语专业的学生如何体现“专业”？标准的美式或者英式发音？绝不是！！！流畅的口语表达？勉强算。最重要的是什么？写作！这是英语专业学生的核心能力。

一个写作能力不过关的英语专业学生，绝对是不合格的。现在市面上各种学英语的噱头，让我们学好发音的尤其多。请忽略掉这种信息，花心思好好打基本功。

而你基本功的终极体现，就是在写作上。所以，一定要注重自己写作能力的培养。学好写作，你的英语就几乎算学好了。

当然，写作包罗万象，怎样提高呢？①词汇量要充足：这就依靠你不断用精读课文来积累（也就是用文章来积累单词。非常反对拿词汇书急于求成的方法。周围没一个通过这种方法学好词汇的）

用泛读（既包括课内，也包括课外的材料）来拓展。读写是一体的，相互支撑。

②语法要成体系：这需要拿一本可靠的语法书进行系统学习。（语法不成体系，到了英语专业中级阶段，就碰到瓶颈了，根本无法往上走。）

③写作要系统训练：找一套写作教材，好好跟着练，最好能找老师帮你改。然后长期坚持。初期把一些常见的问题改掉，比如破句、流水句等等。中后期在阅读量提升的基础上再提高写作水平。比如可以适当用点修辞、典故等等。

听力口语呢？这些自然不能落下。强调写作不代表学英语只学写作。听力循序渐进，可以先从VOA慢速开始，再逐渐过渡到常速，然后高级阶段可以听听AC360.至于口语，只要你发音没有太差，说出来人家听得懂，那么你练好了写作，口语差不了。最好适当跟外教练练，自己一个人的时候多默念几句，保持感觉，不要一到开口就紧张，搞得很僵硬。

大家要抓住一切开口说英语的机会，去锻炼自己的英语输出能力。

把基础打好了，写作练好了。今后无论你是想搞翻译这类实用型行业，还是学文学语言学这类研究型行业，都是会顺利很多的。

“提高英语”还希望有“职场竞争力”，那大家努力提高英语之余就需要适当考证、积累实习经验，用客观证明来向雇主、客户论证自己的能力，这样容易获得更多机会。
 
 

同样是学的英语专业，但是前者是专科学历，后者是本科学历，后者就业竞争方面要大于前者，所以，尽可能选择后者。
 
英语专业是个大专业：英语师范，商英，翻译，英语教育，英语国际关系，语言学，英美文学等；出来工作后我就发现这些人很大一部分都去中小学教英语啦。

 就现在的就业情况来看，英专生想去县城的高中或好一点的地方教学，必须得读研。

英语的就业面很广，培训机构，公司，学校等；个人觉得自己在确定这个专业前或选择这个专业后最好思考一下今后是想去学校呢，公司呢……然后在让自己变得qualified  再到outstanding。提升自己的专业能力才是重中之重，英专生的的口语真的非常重要，非常重要，非常重要。好的口语会让你在任何一个与英语相关的领域占优势。

但选择什么专业，还要看你以后毕业后想从事什么行业了，是翻译、教师还是培训等。

因为有一点是非常重要的，你只有想好自己之后要做什么你在大学里考好相关的资格证书，在中国就是这样“多个证书多条路”，千万别想着出学校再考，因为你一旦踏入社会，你需要学习很多行业知识，也有生活上的一些困扰，到时候根本没那个闲心和学习力去考证的。

英语教育专业的话，要考英语专业四级和专业八级的证书，还要考教师资格证。还有并不是有了教师资格证就可以当老师，还需要继续考招教。考招教的时候就是真的各凭本事了。所以最重要的还是提升自己的能力。
 
职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；
2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力；
3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价；
4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生；
5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；
6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。

英语教育专业是本科还是专科？
 这个专业有本科有专科。本科四年，专科三年。
 
主干课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。

就业方向

该专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

教育专业毕业时都必须考取了教师资格证——这是当老师必备的条件。

英语教育专业的毕业证写的就是英语教育专业。
 
 近些年，随着英语的不断普及，很多的人都想学习英语，从而在毕业后从事与英语相关的职业，有很多的英语专业毕业的的学员都从事了英语教育类的工作。
 
英语教育专业是培养具有扎实的英语基础知识、流利的英语口语、合适的英语运用能力的人，并且还需要具备教育方面的能力，能将自己学到的东西教授给学生。其实英语教育专业本身是个不错的专业，不仅能提升自身的英语水平，而且就业方向相对来说也比较明确。
 
 
 
 

这个专业有本科有专科。
 
同样是学的英语专业，但是前者是专科学历，后者是本科学历，后者就业竞争方面要大于前者，所以，尽可能选择后者。
 
英语大专学历不准报考专八，英语本科可以报考专八，现在就业外语专业多数招聘单位和你要专八证，没专八证就不能报考，就业降低了门槛。
 
大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
 
本科和专科的区别是什么？