惠州封闭式英语培训，英语大师是怎样学习英语的？

惠州封闭式英语培训，英语大师是怎样学习英语的？
 
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全封闭英语培训学校通常采用小班化，保证教学效果；课程老师大部分为外教老师；课程安排周一至周五全天，从早到晚都会有不同的安排。
 
很多人选择通过英语培训学校来获得更多的帮助提高自己的英语水平，封闭式英语培训学校就是为了快速提高学员的英语水平而设立的，目前，我国封闭式英语培训学校的数量不是很多，但是学员在封闭式培训中的学习效果已经被很多人证实， 这种培训模式也受到了不少人的推崇。
 
封闭浸泡式英语学习法或许是对于大部分英语学习者来说，是个不错的学习方法，它遵循了人们学习语言的自然规律，让英语真正内化为自身的语言技能，真正“学会”英语。
 
封闭式英语是某些英语学校将教学、饮食、住宿、活动等都集中在同一个校区内进行的教学法。目前我国有100多所英语学校不同程度上采取封闭式英语教学，其中最大的是珠海ibs英语，同时可以满足1000人封闭受训。
 
很多人选择通过英语培训学校来获得更多的帮助提高自己的英语水平，封闭式英语培训学校就是为了快速提高学员的英语水平而设立的，目前，我国封闭式英语培训学校的数量不是很多，但是学员在封闭式培训中的学习效果已经被很多人证实， 这种培训模式也受到了不少人的推崇。
 
英语大师是怎样学习英语的？
 
对于很多人来说，学习一门外语并非易事，高考时，外语和数学一样，很容易成为部分人的“短腿”。然而，老一辈英语名家在没有音频、视频资料，没有稳定学习环境，甚至无法解决温饱的时候，依旧掌握了过硬的外语技能。他们是如何做到的呢？
 
1.许国璋---4个法则
 
第一，学英语就要无法无天，要天不怕地不怕；
第二，学英语要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日；
第三，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础；
第四，光学几句干巴巴的英文不行。不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
 
2.胡壮麟---有规则可循
 
我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣”——决心——持之以恒——见效。
既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？
 

惠州封闭式英语培训，英语大师是怎样学习英语的？
 
封闭式英语是某些英语学校将教学、饮食、住宿、活动等都集中在同一个校区内进行的教学法。我国有100多所英语学校不同程度上采取封闭式英语教学，其中最大的是珠海ibs外语学院，同时可以满足1000人封闭受训。

全封闭英语培训学校通常采用小班化，保证教学效果；课程老师大部分为外教老师；课程安排周一至周五全天，从早到晚都会有不同的安排。
 
语言是人们沟通交流的工具，一种技能，并非仅用以学习研究的一门知识。学习英语的目的是为了交流，“英语不是学出来的，而是用出来的”语言学习，不可能一蹴而就，一劳永逸，需要日积月累，不断实践，才可能熟练掌握。在模拟语言环境中，老师运用翻译以外各种方法形象教学，让学员从入门开始，用英语形成语言思维的习惯，以全面提高学员英语的综合应用能力。
 
要想真正掌握一门外语，应先暂时忘掉母语。不少学习者习惯用中英文转换来学习英语，这严重阻碍了培养英语思维的习惯。最好的语言学习状态，便是让学员在自然的生活状态下，平和的心态和状态中，不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性，而一旦大家只以沟通、交流、获取信息为目的，学员的进步便会快许多。
 
英语大师是怎样学习英语的？
 
托尔斯泰说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”

这句话套用在英语学习上，也是极好的，哈哈。“学好英语的人都是相似的，学不好英语的人各有各的借口。”
 
在外语的学习过程中，具体知识的学习固然重要，但类似方法、态度、时间管理等这类外在因素同样会对我们的学习产生非常大的影响。在张正东、杜培俸的《外语立体化教学法的原理与模式》一书中，就介绍了成功的外语学习者的十个特点。在这里我把它们介绍给大家，希望对大家有所启发。
 
一、形成自己独特的学习方法
 
语言学习没有固定的成功模式，甚至没有明确的成标准，每个人都有自己独特的学习目的，所以大家一定要明确自己需要的是什么，然后逐渐摸索出适合自己的学习方法。
 
二、为自己选定长远和短期的学习目标，并不断地改进学习。
 
学习究竟还是自己的事，有明确的目标并为之努力才是最重要的，老师、辅导班什么的都是外力。
 
三、不抑制自己，敢说不怕错，不怕当傻瓜或被嘲笑。
 
目前，很多二语教学理论都主张对学生的语言错误采取宽容的态度，如果不是错的特别离谱都不主张去纠正，这样做的目的就是保护学生的积极性，鼓励他们多表达，多沟通，多练习，从而可以更快的获得提升。那反过来对于学习者而言呢，就是多说不要怕错。
 
四、具有克服语言学习困难的方法
 
克服困难，不光要有决心，还要有方法。
 
五、善于总结，不断组织和完善自己的学习
 
说的不错。
 
六、兼重语言的形式和内容
 
这条比较水。
 
七、长期自觉自愿的练习
 
语言学习是一个长期的过程，想要学好的确需要长期的努力，今天打个鸡血，明天发个毒誓是没用的，要想办法找到能让自己坚持下来的动力。
 
八、愿意在实际交际中运用目的语
 
这个和第三条差不多，还是要多用。我们中国人学英语大都没有交流对象，有这方面困扰的可以去听一下赖世雄老师的讲座，学学他自己和自己对话的方法。（自己找不要来问我）
 
九、经常自我检测、督促
 
这条的意思是，虽然鼓励大胆的讲，但有时也要反思检测，看看自己的问题在哪。
 
十、训练自己逐渐排拆母语，凭直觉使用外语，培养外语思维
 
这个境界就比较高了。
 
 
 

 
 
 
 
 

惠州封闭式英语培训，英语大师是怎样学习英语的？
 
每大师的英语学习方法都不同，因为每个人都是不一样的，这些大师的方法可以借鉴，但 不可照搬，要学会吸取有用的，再整合成适合自己的英语学习方法。
 
封闭式英语培训学校采用封闭式管理，食住学都集中在相对封闭的校区内进行。学员按测试水平分班入学，实行小班教学。在一个相对纯正的英语环境中，通过每天十几个小时浸泡在这种英语环境中，使学员不断接受各种英语资讯的刺激，然后反复锤 炼学员的英语技能，使学员持续的应用英语进行学习和生活，从而阻断母语的干扰，在短时间内形成英语式的思维习惯，以达到快速的提高学员英语水平的目的，让说英语像说母语般简单流利。封闭式英语培训学校的收费比普通英语培训学校的收费略高，不过这种短期快速提高英语水平的教学模式还是得到了不少英语学习者的欢迎。
 
是在纯正的英语环境中运用所学的英语技能，反复锤炼，进而达到脱口而出的效果。因为我们清楚，不管是到国外生活留学还是参加与英语相关的工作，对英语习得的最高要求就是听说读写均达到母语水平，为了这一教学目标，我们要求学员具备自己英语级别所对应的英语综合能力。所以，在“浸泡”的过程中，老师会根据相应级别的教学任务，通过练习，使学员在语法、语音、听力、阅读、写作、交流技巧等方面达到相应的教学要求。因为只有这样，我们才能确保学员日常的英语运用是正确的、标准的，由此可见，环境“浸泡”并不等于“不系统学习”，相反，它将对英语的语法、语音等知识的要求更高、更准确。
 
所以，封闭浸泡式英语学习法或许是对于大部分英语学习者来说，是个不错的学习方法，它遵循了人们学习语言的自然规律，让英语真正内化为自身的语言技能，真正“学会”英语。
 
要想真正掌握一门外语，应先暂时忘掉母语。不少学习者习惯用中英文转换来学习英语，这严重阻碍了培养英语思维的习惯。最好的语言学习状态，便是让学员在自然的生活状态下，平和的心态和状态中，不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性，而一旦大家只以沟通、交流、获取信息为目的，学员的进步便会快许多。
 
 

惠州封闭式英语培训，英语大师是怎样学习英语的？
 
封闭与地理位置无关，而是直接与语言环境有关，对于语言学习来说，重要的不是大环境，而是小环境。适应了英语小环境，逐步过渡到英语大环境（工作中的英语对话、在英语国家生活或学习等真实的英语情景），循序渐进，这可能才是真正将英语“学会”的过程。
 
封闭式的英语培训模式相比于其他的模式，有其不可取代的优势。一方面除了有一个良好的英语学习环境，另一方面还能保持学习的连续性。这对于短期想快速学习英语的人士来说，是非常有用的。因为，不间断的培训课程能让你的学习成为一个系统，让你所学的英语知识不断的循环和吸收，不仅可以大大提高学习的效率，而且能获得很好的学习结果。
 
全封闭英语培训学校通常采用小班化，保证教学效果；课程老师大部分为外教老师；课程安排周一至周五全天，从早到晚都会有不同的安排。
 
要想真正掌握一门外语，应先暂时忘掉母语。不少学习者习惯用中英文转换来学习英语，这严重阻碍了培养英语思维的习惯。最好的语言学习状态，便是让学员在自然的生活状态下，平和的心态和状态中，不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性，而一旦大家只以沟通、交流、获取信息为目的，学员的进步便会快许多。
 
很多人认为，到了英语国家学习英语，英语能力就会进步很快。可由于文化，生活习惯和交往能力等原因，大多数中国留学生一直生活在中国人圈子里，说汉语的时间远超过说英语的时间，在国外居住多年，英语还是不行。实践证明：封闭与地理位置无关，而是直接与语言环境有关，对于语言学习来说，重要的不是大环境，而是小环境。
 
#惠州封闭式英语培训#目前我国有100多所英语学校不同程度上采取封闭式英语教学，其中最大的是珠海ibs国际商务语言学校。
 
英语大师是怎样学习英语的？
 
关于英语学习方法，仁者见仁、智者见智，那些学识渊博的语言大家们又有怎样学习秘诀呢，快来看看：
 
1.英语学习观

凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。
 
有人以为目标在了解阅读，不在口讲，这是把问题看错了，学习英文的目标，只在清顺自然四字而已。
 
中国人写英文，寻章摘句，多用深句，所以才学不好。例如对人十分佩服，你说“I admire him profoundly”，便是古人做文章的做法，因为英美人士并不这样讲，用admire greatly才是自然，而用“I take off my hat to him”，才是真正地道的英文。
 
你要明白英语言文一致，而骨子里是白话。愈平易自然愈好，愈少粉饰藻丽语句愈好，愈近清顺口语愈好，愈能念出来顺口成章愈好。
 
2.英语学习观

零基础学英语，不同年龄段学习方法是有区别的。
 
如果我是一个初学英语的小学生，我将多看故事多看画，多听句子多唱歌。语法我不学，完全靠模仿。
 
如果我是一个初学英语的中学生，我将把好的课文念得正确、流利、烂熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。我还要读课外读物，并用简单的英语向我的同学复述故事的内容。我将学一点基本语法知识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。
 
如果我是一个初学英语的青年，我将尽量结合英语实践（读、听、写、说）先把语法学好。就象查词典一样，我将经常查阅语法书。等我把基本语法掌握后，我将展开大量的英语实践，在实践中通过思考与总结解决疑难问题。同时，我将充分地利用好的词典、参考书，包括较高深的语法著作。
 
3.英语学习观

不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识。吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
 
学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
 
光学几句干巴巴的英文不行。不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
 
4.英语学习观

“输入”与“输出”；模仿与对比。
 
今日的英语教学中，接踵而来的考试和枯燥无味的课堂教学窒息了同学们活泼的求知欲和学习兴趣。学生应试技能一般较强，而口语表达技能相对薄弱，要翻个个儿，教师要使英语成为学生生活中须臾不可或缺的有趣事物，每堂课要在连续大脑轰击（brainstorming）的同时，使学生开怀大笑几次。
 
“输入”与“输出”：保持两者大致相当的比例，譬如说“输入”一百万字的阅读量，保持一万字的写作“输出量”。写完找高手修改，且不断温习修改意见。
 
模仿与对比：说英语要说得字正腔圆，只有亿万次的模仿；要减少母语干扰，对比最重要，譬如说对比出英语的动词时态意识、与汉语迥异的数字意识等。
 
5.英语学习观

要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。
 
要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。
 
　学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。
 
简易读物对打好基础极有用，要多读。
 
一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容！
 
在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。无论从语言还是内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。
 
学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“同”和“异”。看到了“同”有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。