珠海全日制英语学校，教你如何识别优秀的英语教师？

珠海全日制英语学校，教你如何识别优秀的英语教师？
 
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随着中国经济国际化，英语需求全球化，高素质英语教师的稀缺带来了其群体丰富的收入与傲娇的地位，或许你从小立志教书育人， 却不甘于机械重复刻板课堂，毕竟教育需要对学生有教无类，并因材施教。那如何成为一名优秀的英语老师，让你的梦想照进现实？或许你需要的就是专业教师培训。
      从事多年的专业教师培训Kelly老师告诉我们，优秀的教师培训项目，是要用优秀的教学将真正的教育还给学生，所以能担任培训教师的人应该是来自世界各国拥有丰富的国际教育和培训领域经验的培训专家，让受训教师掌握新兴教学法，改变传统课堂，培养更好、更多的英语学习者。
 
 
好的英语教师培训课程应该：
1.掌握先进而已行之有效的教学方法
        行之有效的教学方法是指能够激发学习兴趣，诱导学习积极性，使课堂更加生动有趣，纪律更有序，营造互帮互助学习氛围。这样能让学生将课堂所学迅速内化吸收，将不懂的马上询问老师或进行同学讨论，提高学习效率。
 
2.塑造个性化优秀教师人物画像
        每个教师都应该有自己的个人魅力，好的教师培训帮助你剖析优秀教师的人物特征，挖掘学员自身与职业的匹配度以及自身特质，让其在以后的教学过程中发挥独特的人格魅力。
 
3.让你学会生动高效地设计与把控课堂教学
        一方面，教学生生如何加强课堂组织能力，学习处理课堂纪律问题的技巧、调动课堂气氛、提高课堂效率、激发学生积极主动性。另一方面，剖析备课逻辑，让学生学会思路清晰有效地教授知识，合理把控课堂教学的节奏，运用交互教学法设计高效生动的教案。
 
4. 创新式设计课堂教学
      学会利用“互助学习法”激活课堂，创造更多的有趣的课堂活动，通过灵活、有趣的练习方式，让学生更高效掌握学习内容。
 
5. 以学生为主体，标准与个性教学有机统一
       以身示教让受训学员更近距离学习观察导师的教学技巧，让所培训的教学技巧融会贯通，真正做到学以致用。
 
 
       其实，在国际上的英语教师培训比较权威的是TESOL英语教师资格认证。TESOL英语教师资格认证是美国 TEFL 国际英语教师培训机构所颁发的教师资格证书，该证书已被国际上100多个国家的8000多所学校认可，持证者可于全球范围进行对外英语教学，是英语教学职业资格的权威证明。而TESOL英语教师培训就是针对这个教师资格认证所开设的培训。目前，已超1500名优秀的外籍教师在获取TESOL国际英语教师资格认证，持证者可在全球范围内从事英语教学，高薪就业。
 
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珠海全日制英语学校，教你如何识别优秀的英语教师？
 
目前英语培训学校分为业余，全日制两种方式。但由于传统业余培训机构的不完善，使学习者无法全身心投入学习，学到的知识零散而不完整。很容易遗忘所学过的内容。所以效果不理想，这时候人们就会选择全日制英语。
 
“全日制英语”通常采取封闭式管理，营造全天候纯英语环境，让学员衣食住行都使用英语的方式（类似我们小时候学母语那样）来习得英语。它强调的是，通过足够多的英语接触和英语运用来让英语自然内化为我们的自身技能，形成我们的个人习惯（习惯一旦养成，很难改变）。可以说，全日制英语在培训效果上是相当不错的。
 
全日制英语，其实可谓是一朵是英语培训领域的奇葩，相对于业余式英语培训，全日制在教学硬件投入（学习、食宿、生活、娱乐、安全等条件）和软件投入（纯英语环境的维护）需要更大的投资，正因此，很多教育创业者都不会选择这种方式，而是偏向于以走读为主要形式的业余英语培训。
 
据了解，真正意义上能算得上全日制英语学校屈指可数，广东这边的比较有名的就是珠海ibs外语学院,是广东最大的全日制英语培训学院，主要针对成人这块，从基础开始教学。
 
教你如何识别优秀的英语教师？​
 
（1）英语教师必须具备较为系统的现代语言学理论，对语言和语言的本质特征、交际能力的本质、语言理论的发展趋势等有所了解，并能自觉地利用语言学方面的知识来指导英语教学；对英语语音、词汇、语法、语意和语用方面的知识，不仅要知其然，并且要知其所以然；在教学中要充分体现语言教学的人文性。 心理学和教育学方面的知识对于英语教师也十分重要。英语教师应当研究和掌握教学的一般规律和基本教学原则，熟悉教学组织的步骤和措施，努力提高英语教学的组织能力和教育实施能力。

（2）英语教师必须懂得相当的英语学习理论。近年来，英语习得的研究取得了长足的进展，对许多传统的英语教学认识作出了修正。特别是有关错误分析、中介语、学习者学习心理和学习策略等方面的研究成果对教学实践有很大的启发，这就要求英语教师熟悉这些理论，并对英语学习和教学的特殊性有清楚的认识，使学生掌握学法，为学生的终身学习奠定基础。英语教师还必须具备一定的英语教学法知识。英语教学史上曾有过多种教学流派和方法，这些教学方法都是在一定的语言学和心理学理论基础上产生的。英语教师应了解这些英语教学法的来龙去脉和优劣之处，运用辩证的观点来看待它们，并结合我国国情，取长补短，为己所用，努力寻找符合教学实际的教学方法，切忌盲目崇拜、人云亦云，寻求“万应灵丹”。

（3）英语教师必须具备较为扎实的专业技能。他们必须具备较高的听说读写的技能，在课堂内外充分展示英语的工具性。教师的英语实践能力既能为学生提供终生学习的能力，又能为课堂教学的交际化提供可靠保障。英语教师应该时刻把提高和完善自己的英语实践能力摆在重要的位置。

（4）英语教师必须具备现代教学的意识和在教学中运用现代技术的能力。目前，多媒体技术（尤其是网络技术）使得真实的教学素材进人了教室和家庭，其强大的储存容量和灵活的交互性能调动人体感官参与学习活动。英语教师需要掌握和充分利用这一现代化手段，提高教学效率。 英语教师还应当具有运用艺术手段组织课堂教学活动的能力。

语言知识能造就一名合格的教师，但借助艺术手段的英语教学能够造就一名优秀的教师。这就要求英语教师具备绘画、书法、唱歌、指挥和编导等艺术才能，把高品位的艺术熏陶注人教学。 中学英语教师的自我发展非常重要，它直接关系到中学英语教学的质量。中学英语教师的自我发展应采取自主性原则，不断接受新的理念，勇于创新，提高自己的实践能力。

其发展方向为：思想上、专业上、和教师职业的专业化程度上。其方式方法为反思和行动研究。中学英语教师的自我发展其实质就是教师自身素质的提高，从经验型转变为科研型，从教书匠变为教育家。也就是说，每个教师的教学实践应是理论指导下的实践。
 
 

珠海全日制英语学校，教你如何识别优秀的英语教师？
 
面对越来越激烈的竞争环境，不掌握一项扎实的技能，想要在职场上获得一席之位，获得更高的职位，很多人想要学好英语。对于在职的成人来说，通常有两种学习方法，一种是一边工作一边利用零碎的时间学习，这种方法好在工作学习两不误，但是学习时长有限，十分讲究效率；一种是全日制脱产英语学习，也就是离职一段时间，全身心地投入到学习中去，这样的方式有个明显得缺点就是需要暂时放下工作，对经济条件一般的人并不适应，但是却能让学员在全天的学习中，对英语形成深刻记忆，比起一种学习方法效率更高，效果更好。由于这些优势，再加上成人对提高英语能力的渴望，直接推动了全日制脱产英语学习的热潮。
 
百花齐放的英语学习方式

在当今社会中，不同的人会选择不一样的英语学习方式，莘莘学子是在校园接受义务英语教育，而我们这些已经步入职场的搬砖族则是通过各种例如网上培训、考学自学、或者是全日制的英语学习。线上英语课程具有时间灵活、空间方便的优势，所以受到很多年轻上班族的青睐，只要到了下班时间，拿起手机就可以上课，虽然这样非常方便，这种线上的方式，可能在交流上会有更多的障碍，例如当我们分心的时候，可能老师并不会注意到，最后学习的效果也就大打折扣了，所以小编并不建议自制力不好的朋友选择这种方式。还有一种方法也受到了广大朋友喜爱，那便是自学英语，但是这种方式需要有很大的毅力和爱好作为支撑，否则是很难坚持下去的。也许会有很多朋友懊恼道，这也不行，那也不行，怎么样才是英语学习正确打开方式？

全日制英语是英语学习的最佳选择

与上面两种英语学习方式相比，全日制英语是比较综合全面选择，所谓全日制英语，就是放下手上的工作，进入学校进行全天候的英语学习，这种模式虽然会占据我们较长的一段时间，但是经过英语知识系统框架搭建，我们可以将英语掌握的更加牢固。而不会出现一种片段学习的尴尬，学了一段又忘一段，这样破碎的知识收集是很难形成一个大的整体的，所以这样会让我们更加凌乱，所以小编在这里强烈建议大家选择全日制英语，但是要在条件允许的情况下。如果条件允许的话，也要注意选择学校，我们不能一味迷信学习周期长的学校就是好的，不能贪图便宜，毕竟商品这种东西都是一分钱一分货的，真正好的课程时可以让你花更短的时间最快的掌握英语，因为我们的时间也是非常宝贵的，下定决心进行全日制英语学习的时候，其实也是付出了很大的代价的，所以效率是一定要注意的。
 
总之，学习英语是一定需要我们去坚持的，不然一切都是突然，一旦我们下定了英语学习的决心，就让放下自己的手上的事情，全神贯注的将英语学好，能否将英语学好，这也是一个非常重要的因素。
 
全日制这块，广东这边的比较有名的就是珠海ibs外语学院,是广东最大的全日制英语培训学院，主要针对成人这块，从基础开始教学。
 
1998年在珠海成立，一直坚持做成人全日制封闭浸泡式英语，一路的深耕让这家本土企业获得了不少的荣耀：珠海老字号、全国十佳培训机构等等，但更值得一提的，应该是它的办学特色。一如既往地坚持全日制封闭浸泡式的学习理念，这就要求有一定的浸泡时长，也要求有浸泡的环境。每天长达7-8小时浸泡，让他们无论上课、活动还是吃饭、聊天，都能全面地接触英语.中外教的搭配，从基础音标开始教学，打好基础，外教带你了解更多的英语文化，鼓励你开口说英语，练就一口流利英语。
 
师资力量

iBS外国语学院始终重视师资队伍建设，注重师德与能力的双重结合，凝聚和培养出了贴合学院自身需求的专业外语教师团队。

学院现拥有中外籍教师100余人，中教均具备专业英语八级水准和2年以上的教学经验，其中具备5年以上教龄的老师占比50%，10年以上教龄的老师占比20%。外籍教师均具备国际教师资格证（TEFL证书），平均教龄3年以上。多位老师曾获得国家级，省级优秀教师奖项。此外，iBS还拥有一支专业商务英语教师团队，教师均具备多年商务外贸外语从业经验，为学员提供实战类商务教学和辅导。

珠海全日制英语学校，教你如何识别优秀的英语教师？
 
 学习英语的目的是为了交流，“英语不是学出来的，而是用出来的”语言学习，不可能一蹴而就，一劳永逸，需要日积月累，不断实践，才可能熟练掌握。在模拟语言环境中，老师运用翻译以外各种方法形象教学，让学员从入门开始，用英语形成语言思维的习惯，以全面提高学员英语的综合应用能力。
 
全日制课程是通过"浸泡式、全封闭、纯外语"的培训方法，让一个零基础的学员在一年的时间内就达到专业级应用外语水平，您所学外语是唯一被允许使用的语言。无论上课还是休息，活动还是就餐，封闭班的学员、教员、必须全部使用外语沟通，以模拟一个真正全封闭、纯外语的生活与学习环境。

为学习者提供了一个全封闭纯外语的环境，创造一种良好的语言学习模式，所有课程都用相关专业教材直接来教学，帮助学员从入门开始，就试图用外语来形成语言思维的习惯。老师运用翻译以外各种方法来帮助学员通过行为、图片、图画、面部表情等手段来形象教学，融生活娱乐于一体，充分发挥学员的主观能动性。无论是初学者还是具有相当外语基础的学习者，在一个的纯语言环境中，完全会忘记自己是在学习，潜移默化中达到语言运用技巧与听力水平全面提高的培训之目的。
 
纯英语环境是全日制英语的一大特色，能提供给学员的是类似于英语的母语式环境。封闭式管理是为了维护其校内的纯英语环境，为了阻隔外界中文的干扰，从而保证学员的英语学习或者英语思维不被中断。一旦入读了全日制英语，就类似于把自己的24小时交给了英语，它的效果是潜移默化的，你对英语的感觉就慢慢上来了。老师的教学模式也是鼓励学员讲英语，学员不会的地方可以请教老师，错的有老师可以帮忙改正过来，这样下来，来这里学习英语的学生，可以在日常生活中不断的提高自身的英语水平，并且在那里还可以增加他们的学习英语的热情。专心于自己的学习，学习起来花的时间更少，效率更高。
 
广州全日制外语学校：广东这边的比较有名的就是珠海ibs外语学院,是广东最大的全日制英语培训学院，主要针对成人这块，从基础开始教学。
 
1998年在珠海成立，一直坚持做成人全日制封闭浸泡式英语，一路的深耕让这家本土企业获得了不少的荣耀：全国十佳培训机构等等，但更值得一提的，应该是它的办学特色。一如既往地坚持全日制封闭浸泡式的学习理念，这就要求有一定的浸泡时长，也要求有浸泡的环境。每天长达7-8小时浸泡，让他们无论上课、活动还是吃饭、聊天，都能全面地接触英语.中外教的搭配，从基础音标开始教学，打好基础，外教带你了解更多的英语文化，鼓励你开口说英语，练就一口流利英语。
 
学院现拥有中外籍教师100余人，中教均具备专业英语八级水准和2年以上的教学经验，其中具备5年以上教龄的老师占比50%，10年以上教龄的老师占比20%。外籍教师均具备国际教师资格证（TEFL证书），平均教龄3年以上。多位老师曾获得国家级，省级优秀教师奖项。此外，iBS还拥有一支专业商务英语教师团队，教师均具备多年商务外贸外语从业经验，为学员提供实战类商务教学和辅导。

珠海全日制英语学校，教你如何识别优秀的英语教师？
 
一，好的英语老师知道并承认自己不足，并且能准确发现学生的不足之处，然后给出准确疗法；但他未必全智全能，他也有自己的短板，但他一定清楚自己的不足，并且知道如何去补充和精进。万事并无十全十美，这不仅是学习的规律，而且是人生以及社会的重要规律。好的英语老师并非毫无缺点，只是他们勇于直面自己的缺点并且不断地去精进。
 
二，好的英语老师自己有充分的知识储备，并且知道如何考证一个知识，也就是说他懂得如何去考证一个知识的正误；他必须有很多与外语相关的专业的经历，可能他从事多年外贸行业，也有可能他参加过很多国际会议，可能他处理过很多涉外的法律事务，可能他在国外做过多年工程。这些经历使得他对于你觉得深奥难懂的语言知识有着熟悉亲和的感知，并且能简单透彻的诠释。
 
三，好的英语老师不会传授造神一般的所谓学习秘笈，不会有意无意地去烘托自己的传奇经历，传奇色彩不应该是一个英语老师的外壳。虽然传奇色彩是很多老师的一大卖点，但是却实际上是一大误区，因为传奇都或多或少意味着不需要经历寻常的途径和努力，这是很多人想要的，但却是不存在的。如果谁说可以几天之内就让你达到什么程度的，那么基本可以略掉，不论他的光环有多耀眼；找一个老师是为了学习他的正确的学习方法和他对于语言的独特认知，而不是学习什么不经过努力就学成英语牛人的秘笈。话又说回来，一个英语老师有什么好传奇的？
 
四，好的英语老师不靠讲笑话，唱英文歌，聊闲篇儿来填充正式的学习时间，学习就是学习，学习永远不会那么舒服，学习的本质就是违反好逸恶劳的人性。很多外语教育机构的小老师热衷于唱英文歌和跳个街舞什么的，来显示自己的英语很牛逼，都能用英语唱歌了。或者自己对英美文化很熟悉，都能跳街舞或者什么探戈伦巴之类的。但是真正从英美人的视角来看他们的这种歌唱和舞蹈又很初级和粗糙，所以其实沦为了吸引学生目光的一种商业推广表演，本质上和商场里找几个模特来走台一样。世界历史上还没出现一个听着英语老师扯淡或者听听他唱个英文歌就把英语学好的人，如果有请告诉我，我会去严谨考证；
 
五，好的英语老师从不充当青年导师或者思想启蒙者，因为这两个头衔实在太沉重了，你TM的连斯宾诺莎，洛克，卢梭都没读过，没有深入学习过东西方启蒙思想家的著作，没有对社会现实做深入的观察，就靠一些耸人听闻的，抖机灵的言论就想挑起这两顶大帽子？你在课上扯扯淡，就能够对学生的人生产生启迪？别逗了。现在社会上存在着不少从外语考试转型为青年导师的人，最重要的原因还是现在人太无聊了，听到一些段子就觉得好有意思好有深度啊。
 
六，好的英语老师会让你明白学习的规律，但却无法保证你学习的效果，因为学习的效果，最根本的部分在于你的内在因素，作为英语老师他只能保证他负责的那一部分。你怎么能让别人去保证取决于你自己的事情；
 
七，好的英语老师能深入浅出，把抽象的东西和你生活中的具体的东西相结合，让你便于理解，让你对语言产生原本应有的亲和感。语言本身就是生活的一部分，如果当成学院派的知识，那么只会让你感到困惑，但是如果把语言知识化解在寻常生活当中，就更容易为人理解了。
 
八，好的英语老师善于激发你的学习兴趣，建立你内心深处的驱动力，让你不再被动地去接受英语知识。他知道如何去消除你的心理障碍，知道如何去消除心理上的怪圈，让你能轻松自然并且带着好奇与兴趣去对待语言，而不是沉重地把它当成一种学习负担。直到有一天你会觉得，你在自然而然地主动地去学习外语，而不需要在外界的压力之下。