中山有没有地方是专业学日语的？

中山有没有地方是专业学日语的？

中山这边的语言培训机构不多，想要学习，不一定局限在中山，离中山不远的珠海，这边的不管是英语还是日语，师资还是环境都比中山的强。像日语培训班，珠海ibs日语学院，老牌学校了，全日制全封闭式环境，中外教相结合教学。针对成人、从零基础开始到最高级，毕竟只要花一年时间和一年的精力就能得到自己想要的回报，而且学校的外教是从一开始就有授课的。从最简单的五十音图开始教你正确的读音开始。


珠海IBS日语学校（适合成人）
全日制日语专业课程
中外教完美搭配授课，外教为主的专项口语听力训练，以听说为先行。中教专注于词汇为基础，阅读写作相结合，综合培养并提高日语听、说、读、写、译水平，及各项日语技能的培养，更注重系统性与有机性，真正做到融会贯通，在工作上学以致用。

Japanese Course 一年全日制学习
√ 日语能力等级考试N1
√ 全日制、零基础和重商务
√ 注重语言的实用性和就业导向
√ 学习者的听、说、读、写能力得到全面提高
√ 适合出国留学、移民；从事外贸、外资企业商务工作

独创“心技一体式“教学，外教为主的专项听力口语训练，以听说为先行，语法词汇为基础，阅读写作相结合，综合培养并提高日语听说读写译的水平，各项日语技能的培养，更注重系统性与有机性，真正做到融会贯通，在岗位上学以致用。
√ “一站式”日语学习平台
√ 全封闭式日语学习环境，真正感受到与众不同体验。
√ 以实用日语课程为依托，以情景日语训练为导向。
√ 训练商务日语技能和职场素养。
√ 听、说、读、写能力得到全面提高
 

iBS日语的4大优势
 
1.零基础

• 用日语，才能学好日语
• 基础夯实，可以与外籍人士流利沟通，出国留学、旅游、工作，都不是问题
• iBS日语，每天最少8小时的浸泡式纯日语氛围，让你从实际运用开始，让你在
• 纯日语环境中，像学母语一样学日语！ 

  2.全日制

• 拿N1，全球认可才是硬道理
• 毕业考取全球认可的N1证书（日语的最高级），可从事翻译工作。
• 高水平，不止iBS说了算，更让全球认证！ 

   3.系统化

• 实用性
• 课程以实用日语课程为依托，以情景日语训练为导向；
• 全面提高学习者的听、说、读、写、译等综合能力；
• 注重语言的实用性和就业导向。毕业推荐就业、留学！ 

  4.实用性 

• 学习进度管理
• 每个级别的能力测试，让你及时了解自己的进步及空间；
• 班主任每日辅导跟进，为学员查漏补缺，更加明确努力的方向。

 
招生对象
需要短期内、迅速提高日语口语水平的学员；准备到跨国公司工作或者从事外贸商务工作的学员；准备参加日本语国际能力考试（JLPT）或实用日本语鉴定考试（J.TEST）的学员。
 
上课时间：星期一至星期五上课，每天早上8：30-12：00，14：30-17:00 
授课形式：脱产全日制封闭式学习

 
中山大学
 
 A培养目标：通过四年的本科教育，培养德、智、体、美全面发展的人才。学生毕业时在日本语言文学及文化方面应有坚实的基础，参加工作后有较强的应变能力。 
日语专业的教学，其重点在于让学生掌握语言文学与文化的知识，努力使学生在听、说、读、写、译等方面都具有较高的技能。因此，在课程设置中尽量扩大学生的知识面，以期在他们毕业后能够很快适应社会不同岗位工作的需求。随着中日两国特别是广东省与日本的经贸、文化、教育等方面的交流与发展，广东乃至全国对日语人才的质和量的需求都有很大的提高，工作内容也呈现日益多样化的趋势。这就要求日语专业的大学毕业生不仅要适应一般科研行政单位和外贸、外企的口译和笔译工作，还要适应文化交流部门的工作特点。鼓励学生在学好本专业知识的基础上，辅修其他院（系）的课程。在培养学生专业技能的同时，还要求他们掌握文史哲经法方面的知识及计算机应用的能力，使其真正成为能够担负起二十一世纪重担的复合型人才。此外，还要组织教师对成绩优异且有意继续深造即报考相关学科研究生的日语专业学生进行一些理论与实践上的指导教育。 
B培养要求： 
(a)培养学生具有外语工作者必须具备的多种语言基本知识、基本技能和基本素质。 
(b)在基础阶段（1、2年级）应以中国高校外语教学指导委员会（日语组）制订的《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》为基准，使学生在日语语言、基本语法及听说能力上具备良好的素养，并能在升入三年级后能够参加并顺利通过由日本国际交流基金会与中国国家教育部联合举办的《日本能力二级测试》。 
(c)在高级阶段（3、4年级），按照中国高校外语教学指导委员会（日语组）制订的《高等学校日语专业高年级阶段教学大纲》的具体要求，在学生通过基础阶段的训练已经掌握听、说、读、写、译等能力的基础之上，进一步加强日语专业学生对日本语言文学及文化的理解。相应地开设日本语学、日本文学、日本文化等课程，使学生们掌握和理解日本的语言理论、文学艺术以及文化状况，并且注重与中国语言文学及文化的比较。从而使学生在毕业后能够成为具有扎实的语言文化基础的外语人才，又为他们继续攻读硕士研究生做好充分的知识准备。 
(d)在高级阶段除了掌握好专业知识以外，还要求学生选修英美、法国、德国以及俄国文学与文化的公开课程，并引导学生结合社会的实际需要，朝对外经济贸易和国际文化交流等方面发展，以便发挥外语这一应用学科的优势，为中国的全面稳定持续发展做贡献，为迎接新时代的国际化打下坚实基础。这也是我们培养应用型和复合型人才的意义所在。 
(e)处于高级阶段的日语专业四年级学生在第七学期中均要参加由日本国际交流基金会与中国国家教育部联合举办的《日本能力一级测试》。通过统一测试者可获得日本方面颁发的《日语能力合格证书》。 
(f)在高级阶段还要指导学生上好计算机应用、计算机日语文字处理实习课及其多媒体教学课，使学生在从事企事业单位和涉外单位的翻译、高校教学及研究机构的研究工作时，具有较强的竞争能力。 
(g)作为大学日语专业的学生，在学期间除了本专业以外，还应努力掌握一门第二外国语（以英语为主），要求能借助字典阅读理解有一定难度的外文资料。选择英语为第二外国语者应在毕业前至少通过《英语四级考试》。 
C培养对象：大学本科生，修业年限四年。 
D师资情况：教师总数13人，其中教授3人，副教授2人，硕士研究生导师5人。 
E主干学科：外语 
F主要课程：日语精读、日语泛读、日语会话、日语听力、日语视听、日文写作、日语翻译、日语口译、日语语法、日本概况、日本文学史、日本文化概论、日本古典文学选读、日本近现代文学赏析、经贸日语、日本报刊阅读、科技日语、日本经济、计算机应用基础。 
G主要实践性教学环节：每个学期组织三年级学生参观日资公司、了解企业文化，1日。二、三、四年级学生每年在暑假期间与日本兵库县洋上大学访华团进行学习、文化交流，2日。另外，还派1?2名学生访问日本，为期1周。每年组织三年级学生进行社会调查，为期1周。 
H主要专业实践：三年级第二学期及四年级第一学期，全体学生在“广州进出口商品交易会”上实习，为期共4周。根据需要，派部分学生到各种展览会或企业实习，为期1~4周。 
 
大学当然是有专业的英语啊，前提是你能考进去。
 
成人的外语学习，我就推荐你去珠海IBS国际商务语言学校，学校是在中山大学的旁边。