新东方法语面试过程一番什么样的体验？

本篇尝试如实记录一个新东方面试试讲的真实过程，希望能给徘徊在我们新东方大门之外的多语种（德语、法语、日语、韩语、西班牙语和意大利语）求职教师些许启示…… 

面试背景介绍
已通过北京新东方教师招聘星计划初试，第二次面试。 
内容：教师试讲 
时间：12月上旬某天上午10：00——12：00 
地点：新东方总部某教室 
试讲主题：法语语法之“部分冠词” 
参加面试人数：9 
面试官人数：3 
试讲时间：每人约12-15分钟 

通过第一次面试而进入到第二次面试的多语种教师，一般都具备了较好的形象气质以及拥有良好的学历背景。而作为多语种的教师和作为英语教师的要求是有着一定的不同，这主要是因为德语、法语、日语、韩语、西班牙语、意大利语在中国的普及程度还远远不及英语。而从语言学习对比的角度看，多语的复杂程度总体是超过英语的。所以能够精通一门多语的人，往往要么学历需达到研究生，要么拥有相当时间长度的海外留学背景。当然这也并不意味着对相应多语本科生的绝对排斥，因为很多多语的本科生大都有在国外学习一年左右的经历。

进入第二次面试之后，应聘的教师往往要面对多语部门的专业优秀骨干教师对新教师专业领域的拷问，同时还可能面对部门主任对应聘教师综合素质以及个人职业发展规划的拷问。因此，在第二次面试前的各位应聘者应该做好这两个方面的充分准备。

下面先以本次面试的试题“部分冠词”为例，给大家做一个基本层面的分析。应聘的九个教师先后登台来主讲同一个知识点，各自的特点，孰优孰劣，台下人通过对比自是一目了然。而这个关键的视角恰恰是应聘者所看不到的。 

（一）主题之前的自我介绍 

在进入试讲主题之前，所有参加应聘的教师被要求作一个全法语的自我介绍。这个自我介绍的关键在于考察应聘者的语音语调、发音准确与否，是否已经流利地掌握了法语。这个自我介绍应该在2-3分钟内流利而快速地结束。既避免磕磕巴巴，又避免有刻意的卖弄，毕竟重头戏在后面的课堂试讲。

而我们试讲题目的设计其实是基本和教学课堂要求同步的，也就是说在正常的教学进度中，10分钟左右是可以完整而准确地把“部分冠词”这样一个知识点讲完的。而如果你在自我介绍的过程中耽误了太多的时间，就很可能影响到你后面正式试讲内容的进度。而如果你在规定的时间内没有完成你所要完成的试讲内容，你将被毫不留情地叫停而影响到你整个面试的成绩。毫无疑问，把握好课堂进度与授课时间是对每一个老师的最基本的要求之一。 

（二）不能做已出版语法书的简单复制 

在进入试讲法语语法的环节里，众多的应聘教师几乎一致地参考了同一本国内“较权威”、“较陈旧” 语法书的语法体系，因而所举的例词都近乎一致，因而所犯的逻辑错误也近乎相同。在冠词的整体介绍中，有的应聘教师指出法语冠词分三种：定冠词、不定冠词和部分冠词。而有的应聘教师则指出除了上述三种还有所谓的缩合冠词。这些小的差异大体没有什么疑问，关键是接下来的讲述就很成问题：部分冠词和不定冠词表示的意思大体一致，只是部分冠词是用来修饰不可数名词，而不定冠词是用来修饰可数名词的。部分冠词修饰单数阴性名词的形式是de la，部分冠词修饰单数阳性名词的形式是读du，修饰复数名词的形式是des。显然这里有一个非常明显的逻辑悖论。既然部分冠词是用来修饰不可数名词的，那么不可数名词怎么又有修饰单数阴性、单数阳性和复数之分呢？对于我这样一个对法语知之甚少的“学生”都能根据英语的逻辑提出质疑，怎么我们来应聘的老师都没有发现与解读呢？对于知识的探寻在教师与教研的层次显然更需要一个求真务实的态度，而不能拘泥于人云亦云的本本主义之下。 

（三）理解有深度与口语的流畅不等于合格的教师 

在应聘的教师中有一位出自国内顶级高校的学生。她没有止步于一般语法书的错误，试图很有深度地来解析这个语法点，无疑这是值得称道的。然而遗憾的是她讲解的整体逻辑框架却是不清晰的，深入而不能浅出是她失败的一个重要原因。此外，两个发音基本无误且流畅的应聘者也因为没有一个深入浅出的整体框架而被排除在外，这不能不说是一个遗憾。学会换位思考，弥补自己的不足，而不仅仅依赖于自己的优势是这三位应聘者需要共同努力的方向。
 

面试过程
周四还是周五接到面试通知，叫下周二上午九点去面试。周二上午九点前到了面试地点，一间教室里，已经有五六个人在填写求职意向表了，填完之后，面试官介绍了一下招聘的岗位和要求，以及面试流程。然后大家挨个做自我介绍，面试官针对你简历和职位申请表里写的内容提问，然后通过的就当场告诉下一轮面试时间地点了。第二轮是部门负责人面试，一对一，也是自我介绍，然后问了问对这个岗位的认识，聊了下这份工作，同时会涉及到一些工作相关的问题考核。大概聊了十多二十分钟，比较随意的聊天，不难。然后当天下午就通知过了二面，之后又通知三面的时间地点，三面是人力负责人面，一对一，聊的很简单，主要是薪资问题谈一下，然后问你有什么问题，没有就结束了。然后叫在办公室外面等了十来分钟，校长面，校长主要问了下专业背景和家庭条件，以及为什么选择这个行业之类的问题。然后让等通知，当天下午就通知过了，晚一点就通知第二天去培训，然后紧接着就边上岗边培训了。

面试官提到的问题
1.你对这个岗位有什么认识？
2.你觉得自己做这个岗位有什么优势和劣势？
3.假如校区要办个讲座，你需要做什么？

其它细节
应聘途径 网上申请 
面试内容 1对1面试 职业技能测试 群面 
面试难度 简单 
面试感觉 不好